人民版必修3专题8第2节碰撞与冲突(共37张PPT)PPT.ppt

二、碰撞与冲突 ——再现１９世纪中期　　　　　　　　　　　　　　　的现实主义 问题引导下的再学习 1、历史背景 （1）19世纪中叶，资本主义制度逐渐得到巩固，但社会矛盾和弊端却日益尖锐和复杂。 （2）资本主义社会中的道德观念和文化价值观念发生了深刻的变化。 （3）浪漫主义对未来的设想和憧憬不再适应当时的社会现实，出现敢于直面现实，揭露社会黑暗和丑恶现象的文学家。 （4）资本主义列强扩张，导致东西方 文化在激烈的碰撞中发展。 一、分析批判现实主义文学出现的历史背景、成就、特点 2、代表人物及代表作品 批判现实主义文学的代表人物及作品 ? ?司汤达是法国19世纪杰出的批判现实主义作家，他的著名小说《红与黑》，以其进步的思想倾向，以及对当时社会阶级关系的深刻描写，和对典型性格的出色的刻画，在全世界享有盛名。 “红与黑” 小说中的“黑”代表法国封建贵族复辟势力及教会组织，而“红”则代表了法国大革命及拿破仑时代 （1）地位： 公认的批判现实主义经典作家。 （2）代表作： 《红与黑》标志着第一部批判现实主义文学的诞生也使司汤达成为法国批判现实主义文学的奠基人。 巴尔扎克是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。100多年来，他的作品传遍了全世界，对世界文学的发展和人类进步产生了巨大的影响。马克思、恩格斯称赞他是“超群的小说家”、“现实主义大师”。 巴尔扎克（1799——1850） 我的作品有它的地理，有它的谱系和家族，它的场所和它的特产，它的人物和它的事件，正如法国有它的盾徽，有它的贵族和贫民，有它的手艺者和农民，有它的政治家和花花公子，有它的军队一样，总之，有它的整个社会！ ——巴尔扎克《人间喜剧》 通过材料，你知道为什么《人间喜剧》被称为“社会百科全书”吗？ 《大卫·科波菲尔》(1850)是半自传体的小说，它的成就超过了狄更斯所有其他作品。它通过一个孤儿的不幸遭遇描绘了一幅广阔而五光十色的社会画面，揭露了资产阶级对劳动人民的剥削，司法界的黑暗腐败和议会对人民的欺压。作品塑造了不同阶层的典型人物，特别是劳动者的形象，表现了作者对弱小者的深切同情。作者还企图通过大卫·科波菲尔的最后成功鼓舞人们保持对生活的信心，极力培养读者的人道主义观点。这部小说最后仍以一切圆满作为结局，表现了作者的一贯思想。 　　列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，是19世纪伟大的批判现实主义的杰出代表，俄国最伟大的作家。他以自己有力的笔触和卓越的艺术技巧辛勤创作了“世界文学中第一流的作品”，因此被列宁称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家 ”。 列夫· 托尔斯泰 （1）地位： 俄国历史上最伟大的作家之一，将俄国批判现实主义文学推行了顶峰，其作品被列宁称为“俄国革命的镜子”。 （2）代表作： 《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》是他最重要的三部长篇巨著，其中《安娜·卡列尼娜》是他艺术上最完美的一部长篇小说 。 幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各得相不幸。 ——《安娜·卡列尼娜》 列夫··托尔斯泰的作品充满了战斗力，被列宁称为“俄国革命的镜子” 二、民族乐派音乐 的历史背景、成就。 1、历史背景 （1） 19世纪中叶，资本主义在世界扩张逐渐淡化了自然形成的地理界线，世界各国的音乐也开始受到外来音乐的影响。 （2）东欧和北欧的民主运动促进了人们民族和民主意识的觉醒。艺术家们强烈要求摆脱外国文化的控制，发扬和创建具有本国民族特色的文化。 艺术家们以民族题材为主题创作了大量音乐作品，其旋律、节奏等带有民族特点，形成了民族乐派音乐。 2、概况 问题引导下的再学习 民族乐派音乐的代表人物及作品 彼得·柴可夫斯基（1840—1893）出生在俄国维亚特卡省边境的一个矿区小镇。1859年法律学校毕业后，柴可夫斯基在司法部任书记员。他常常去观赏歌剧、音乐会，尤其喜爱莫扎特的作品。柴可夫斯基越来越无心从事他的法律工作，索性于1863年考入新建的彼德堡音乐学院。毕业后在莫斯科音乐学院执教。他边教学，边创作 。1893年完成《第六交响曲》，在这部作品中，他倾注了自己的全部心血，构思时，常不免激动难抑涕泪滂沱。在所有作品中，柴可夫斯基最为这部交响曲感到自豪。它以极其细腻的心理刻画手法，深刻而生动地描绘出19世纪俄罗斯知识分子在令人窒息的政治环境中，对自由理想的渴求和痛苦不安的复杂心态，成为世纪末一代人精神面貌的真实写照，受到全世界听众的衷心热爱。 1、地位： 被誉为“旋律大师”。 2、前期： （1）背景 （2）特点 （3）作品 3、后期： （1）背景 （2）特点 （3）作品 俄国农奴制解放运动日益高涨的年代 作品种充满了乐观明朗的情绪 《罗密欧与朱丽叶》幻想序曲、《天鹅湖》等 俄国沙皇