2017-2018第一学期九年级第二次阶段性调研测试卷.docVIP

2017-2018年度第一学期九年级第二次阶段性调研测试卷 化 学 （满分：80分，考试时间：60分钟） （友情提醒：请将选择题和填空题的答案写在第Ⅱ卷上，考试结束后只交第Ⅱ卷） 一、选择题(本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分) 1．下列是“木炭在氧气中燃烧”实验操作示意图，其中属于物理变化的是 A．夹取木炭 B．加热木炭到发红 C．木炭燃烧 D．澄清石灰水变浑浊 2．下列物质属于纯净物的是 A．稀有气体 B．呼出气体 C．冰水混合物 D．纯净的空气 3． 2012年2月29日，新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指 大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石 燃料的燃烧。下列措施能减少PM2.5污染的是 A．鼓励开私家车出行　　 B．鼓励使用太阳能热水器 C．鼓励用煤火力发电 D．鼓励用煤气作燃料 4．下列现象描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．蜡烛燃烧，可生成水和二氧化碳 C．熄灭蜡烛时产生白烟，用燃着的火柴去点白烟，蜡烛重新燃烧 D．碳在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种有刺激性气味的无色气体 5．下列事实，不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是 A．室外的电线在冬天变短夏天变长 B．一定体积的气体加压后体积变小 C．一定量的水结冰后体积变大 D．1L大豆与1L黄沙混合总体积小于2L 6．下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是 A．动植物呼吸 B．蔗糖的溶解 C．铁生锈 D．食物的腐烂 7．甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、二氧化碳中的一种，用一根燃着的木条分别插入瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是： A．氧气、二氧化碳、空气 B．二氧化碳、空气、氧气 C．空气、氧气、二氧化碳 　 D．二氧化碳、氧气、空气 8．下列图示实验操作中正确的是 A．取用液体 B．点燃酒精灯 C．称量氯化钠固体 D．加热固体 9．如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是（ ） A．b导管连接供给氧气的钢瓶 B该装置可用来观察是否有氧气输出 C．a导管连接病人吸氧气的塑胶管 D．该装置不能用来观察输出氧气的速度 10 A．工业上常采用分离液态空气法制氧气，原理是利用氮气和氧气的密度不同进行分离 B．将氧气加压降温，氧气会变为淡蓝色液体 C．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 D．二氧化碳过多会造成温室效应，是一种空气污染物 11．以下物质由原子直接构成的是 A．铜 B．氯化钠 C．二氧化碳 D．氧气 12．某学生取液体，开始时仰视读数为20mL，将液体倒出一部分后，视线与量筒内液体凹液面的最低处相平读数为10mL，则该同学实际倒出的液体体积为 A．大于10mL B．小于10ml C．等于10mL D．无法确定 13．下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是 　 A．碳+氧气 二氧化碳　 B．石蜡+氧气水+二氧化碳 C．氧化汞汞+氧气 D．硫酸铜+氢氧化钠 氢氧化铜+硫酸钠 14．下列实验操作正确的是 A．试验结束后剩余的药品放入原瓶 B．滴瓶的滴管使用完立刻用水洗净 C．给烧杯中的液体加热时需放置在石棉网上 D．加热时所盛液体体积不超过试管容积的2/3 15．小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进。如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。关于图1、图2中的实验有以下说法错误的是： A．图2比图1的实验更环保、更节约 B．图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动 C．若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红 D．如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的 4小题，共34分） 16．（8分）人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，请回答下列问题： （1）纯净的空气由多种物质组成，若各成分按体积计算，大约是氮气占 ▲ %、氧气占 ▲ %、 ▲ 占0