[中学教育]现代中学生消费观念调查.pptVIP

现代中学生消费观念调查 结题报告 指导教师：曾森治 研究小组成员：王佳雯、黄春婷 颜美亮、蔡幼玲 一、研究的意义： 消费是一个非常复杂的问题，它涉及社会、经济、人文，直接影响千家万户，不良的消费习惯其危害是难以想象的，关系到人类的延续和发展。因此，培养良好的消费习惯是重大的社会问题之一。勤俭节约是中华民族的传统美德，然而，下述现象对于养成勤俭节约的生活习惯不但是非常不利的，甚至其反作用也是十分惊人的。 在中国，近二十年来，人们的生活水平逐渐提高了，生育子女数逐渐减少了。随着这种现象的产生，一些潜伏的问题慢慢浮出了台面。人们对子女的关切程度正慢慢走向顶峰：人们对于子女的需求总是尽量满足。泡网吧、首饰、电脑游戏、名牌……在中学生们的身上愈发得到了体现，由此，盲目攀比、挥霍无度等等各种不良的生活习性接踵而来。 二、研究的目的： 通过对现代中学生消费观念的调查，了解中学生们对于消费的不同看法和见解，针对所得的研究成果发出倡议，并向有关部门提出我们合理的意见和建议，使人们重视中学生的消费问题，并逐步培养良好的消费习惯，另一方面也使中学生们认识到正确的消费观念，建立正确的消费态度。 三、研究的方法： 分组讨论法 问卷调查法 查阅、查寻资料法 总结分析法 四、课题研究过程中， 有利条件： 取得相关数据并不困难； 有指导老师的协助； 我们小组成员不怕苦，不怕累； 取得资料有众多渠道可供选择。 遇到的困难： 数据内容的统计核算十分繁杂； 在调查问卷过程中，部分同学不配合； 与课题相关的书籍不易获得； 网络范围较大，获得信息难度大。 五、课题研究计划： （一）在研究过程中， 各部分的负责人如下： 书面资料：王佳雯、蔡幼玲； 上网查询：黄春婷、颜美亮； 总结论文：王佳雯、黄春婷； 发倡议书：蔡幼玲、颜美亮。 （二）具体安排： 第一阶段：我们利用1~2周设计、制作调查问卷，利用3~4周实地调查； 第二阶段：我们利用2~3周到图书馆、网络活动中心查询资料，获得能借鉴的资料，利用半周时间采访校内政治老师，获得建议，以期进一步完善； 第三阶段：我们利用2周进行成果汇总，总结分析前两阶段获得的信息，探讨出合理的方案，得出结题报告，发出倡议书。 六、预期成果： 通过研究，我们将可以更好地了解中学生，从而寻求各种方法改善现有状况，使中学生感受更多美好的生活与心境。 另一方面，借这一次调查研究引起社会大众的关心，帮助中学生——这个社会上最敏感的人群。 七、研究的过程： 我们按照研究性学习的一般过程：确定课题——设计研究方案——作开题报告——探索研究——报告研究成果。 在具体的实施操作中，通过明确主要任务、基本的活动方式、教师主要的指导活动、有组织的重要教学活动等四个方面建构基本的操作模式。 主要任务： 进行分工：形成小组，确定各小组所要研究的子课题； 课题准备阶段：为课题实施做好各种准备； 研究实施阶段：研究活动的实践和体验； 总结反思阶段：展示、交流与总体评价。 基本的活动： 小组讨论，方案交流，开题讨论； 社会调查，主要是向同学们发放调查问卷； 到图书馆查找资料、收集资料； 撰写方案、报告、成果文件。 （一）资料收集过程： 我们需要的资料和信息： 真实数据←问卷调查 书面资料←社会舆论←相关书籍 网络资源←相关网站 专家建议←校内政治老师的指导 获得资料和信息的途径： 向高一年4、5、14、15、16班发放调查问卷； 到图书馆查找相关资料； 到网络活动中心上网查询相关信息； 采访校内政治老师。 经过筛选后整理出的 观点与事实 有相当一部分中学生的消费金额偏高； 在中学生们中，盲目攀比、追求名牌等多种不良习性逐渐扩散； “勤俭节约”的观念开始被淡忘； 父母的宠溺是造成中学生养成不良消费观念、习惯的一个相当重要的因素。 图书资料 网络信息 （二）研究实施阶段 网络中心活动记录 图书馆活动记录 问卷调查活动记录 研究实施阶段总结 网络中心活动记录 图书馆活动记录 活动开始前，我们的准备工作：确认查找 所需书籍的方向；取得通行证和携带借阅证 。 黄春婷、王佳雯于11月中旬到达图书馆。我们借回了《家庭教育学》和《现代中