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说课的艺术 　　　一、说课的含义 　　　1、什么是说课 　　　说课也是一种教学形式，是指说课者在一定场合说说某一堂课打算怎样上，为什么这样上，即对教学的设计和分析。简单地讲，就是教什么、怎么教、为什么这么教。 　◎一个字：说。 　◎二个字：说好。 　◎三个字：说清楚。 　　2、说课与上课的区别 　　◆说课的最大特点在于“说”，是你对教材的整体把握、分析、理解，并根据要求逐一说清楚。 　　◆上课是把课前准备的东西贯彻落实在课堂教学过程中。更多考虑的是如何把学生教会，让学生理解和掌握。 　　◆说课的对象是教师或评委。 　　◆上课是面向全体学生。 　　 　　3、说课提纲与教案的区别 　　●说课要准备提纲，就是说你要把说课的内容根据要求简要地写出来，以备说课时使用。 　　 ●教案是教师准备的课堂教学的完整过程，是教师对一堂课的完整设计，是课堂教学的实施方案。 　　　●说课提纲不是写教案。 　　 二、说课的基本内容 1、说教学目标（目的）： 　　 通过这堂课你要达到什么目的，实现怎样的目标。 　　（包括：知识目标、能力培养、 情感态度价值观） 2、说教材的重点和难点： 　　 你认为教材的重点和难点是什么，依据是什么。 　　 　　　3、说教学方法： 　　 　根据教材特点和学生特点你在课堂教学过程中准备采用何种教学方法或教学手段。 （讲解法、谈话法、讲练结合、自学辅导、启发式教学、课堂讨论等） 　 　 4、说教学用具的使用： 　　　即你根据教材的需要，在课堂教学过程中准备使用的教学辅助用具是什么。 　 5、说课时的安排： 　　　即根据教材内容，你准备用几个课时完成教学内容。 　　 　　　6、说教学过程的安排和设想： 　　（1）教材内容主要有哪些；你打算如何处理 （包括大体的时间分配、教材重点和难点的处理、每个部分教材内容采用什么教学方法） 　　（2）教学过程的设想： 　　　教学过程包括导入、教授新课、课堂小结、课堂练习、作业布置五个环节。 ⊙如何导入：根据教材内容选择适当导入方法。 ⊙教授新课：根据教材内容，提出学生需要重点弄清楚的几个问题（设计若干个问题） ⊙如何进行课堂小结：知识结构、重点知识回顾、设计若干问题由学生回答、课堂讨论等形式。 三、注意事项 　　1、说课程序： 　　进入说课点－→抽说课顺序－→抽课题－→ 30分钟准备－→进入考试室说课开始－→ 说课时间15分钟结束 　　　 　　　2、30分钟准备时间 　　（1）认真阅读教材（包括课题、注释、课后思考题等），了解教材的基本内容和知识结构。（约10分钟） 　　（2）写出说课提纲（约20分钟） 　　说课提纲包括：教学目标（目的）教材重点难点、教学方法、教学用具、教学过程、板书设计等 3、依据说课提纲说课。 (10－15分钟) * *