[初一数学]有理数综合复习1.docVIP

一、知识点总结：的数，其中　　　　m，n都是整数且n≠0．　 2．数轴的三要素是什么?如何利用数轴上的点表示有理数?　　 3．什么叫做相反数?互为相反数的两个数有什么特征?　　 4．什么叫做一个数的绝对值?有理数的绝对值有什么性质?　　 5．如何比较两个有理数的大小?　　 6．有理数的加法、减法、乘法、除法的运算法则是什么?　　 7．乘方的意义和运算法则分别是什么?　　 8．如何正确进行有理数的混合运算?(用笔算和用计算器算)　　 9．什么叫做近似数和有效数字?如何用科学记数法表示数?　　10．你能举出有理数在实际应用中的2至3个实例吗?　　11．有理数集有哪些性质?　　答：有理数集具有以下的性质：　　(1)四则运算的封闭性．在有理数的集合里，任何两个有理数的加、减、乘、除四种运算(除数不是零)　 　　总可以进行．　　(2)有理数集的顺序性．有理数集合是一个有序体，任何两个有理数总可以比较大小．　　(3)有理数集的稠密性．不论a，b是怎样两个相异的有理数(ab)，在a，b之间总存在无数多个有理数.　　12．在本章的学习过程中，运用了哪些数学思想?　　答：在有理数这一章的学习过程中，主要运用了以下三种数学思想．　　(1)数形结合的思想　　用数轴上的点来表示有理数，利用数与点的对应，有利于把抽象的数的概念、性质及数量关系用几何图形直观地表示，反过来，数轴上点与点之间的位置关系又对应着有理数的概念和运算．利用数形结合，可以使所要研究的问题化难为易，化繁为简．　　(2)转化的思想　　在有理数一章的学习中，处处体现将所要研究和解决的问题变为已经学过的问题来处理．特别是有理数的减法法则，除法法则集中体现这个思想．　　(3)分类讨论的思想　　无论是有理数的绝对值、有理数的大小比较还是有理数四则运算法则都要将研究对象所有的各种情况分别研究，得出相应的结论．在给出分类的标准下，能将研究的对象不重不漏地加以分析、研究，对提高我们的思维能力是十分重要的．二、有理数的加减运算三、核心内容及例题选讲： (一)、有理数的加法；(2)；(3)；(4)　　分析：计算有理数的加法时，要仔细弄清各个加数的特征，依据法则，先确定和的符号，再求出和的绝对值。　　解：(1).　　　　　 还可以这样算：　　　　　 .　　　　(2).　　　　(3).　　　　(4).　　例3．计算　　(1)　　(2)　　解：(1)(-2.4)+(-4.2)+(-3.8)+(+3.1)+(+0.8)+(-0.7)　　　　　 =[(-2.4)+(-4.2)+(-3.8)+(-0.7)]+[(+3.1)+(+0.8)]　　　　　 =-(2.4+4.2+3.8+0.7)+(3.1+0.8)　　　　　 =(-11.1)+(+3.9)=-(11.1-3.9)=-7.2.　　　　　 还可以这样算：　　　　　 (-2.4)+(-4.2)+(-3.8)+(3.1)+(0.8)+(-0.7)　　　　　 =[(-2.4)+(+3.1)+(-0.7)]+[(-3.8)+(0.8)]+(-4.2)　　　　　 =0+(-3)+(-4.2)=-7.2.　　　　(2)　　　　　 .　　小结：利用有理数的加法运算律，可使计算简化，一般可考虑以下几点：　　　　　①把相加得零的数结合；　　　　　②把相加得整数的数结合；　　　　　③分数相加时，同分母分数结合；　　　　　④把符号相同的数结合。(二)、有理数的减法　　(2)　　　　　　　　　　　　分析：求数轴上两点间的距离就是求这两点所表示的有理数之差的绝对值．　　解：(1)AB=|3.2-(-4.6)|=|3.2+4.6|=|7.8|=7.8；　　　　(2)　　小结：一般地，若数轴上A、B两点分别表示的数为a，b，则A、B两点的距离AB=|b-a|．　　例4．若|x-3|=2，求x．　　解法1：∵|x-3|=2， ∴ x-3=2或x-3=-2 ∴ x=2+3，或x=-2+3 x=5，或x=1．　　答：x=5或x=1．　　解法2：设在数轴上，A点表示3，B点表示x，则|x-3|=2表示B点到A点的距离是2．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 可是在数轴表示数x的点B到表示数3的点A距离为2的点有两个，　　　　　 它们分别是1和5对应的点、，∴ x=1或x=5．(三)、有理数加减法的实际问题 星期 一 二 三 四 五 每星期涨跌 +3 +5.5 -1 -3.5 -5 (1)星期三收盘时，每股是多少元?　　(2)本周内最高价是每股多少元?最低价是每股多少元?　　(3)已知老王买进股票时付了1.5‰的手续费，卖出时需付成交额1.5‰