[初三理化生]质量守恒定律1.pptVIP

演示实验5-1小结 镁带在氧气中燃烧实验小结 现象：耀眼的强光,生成白色固体。 4P+5O2 === 2P2O5 * * * * * * * 当物质发生化学变化并生成新物质时,反应物的质量总和跟生成物的质量总和相比较,存在什么关系呢? 思考? 分组实验 方案一：白磷燃烧 方案二：铁钉与硫酸铜溶液反应 注意观察(1)反应物和生成物状态及变化、现象(2)质量的变化 方案二 方案一 实验方案 分析 反应后总质量（g） 反应前总质量（g） 实验现象 m1 铁钉表面出现红色物质，溶液 由蓝色变为浅绿色，天平平衡 m2 M1 M2 m1＝m2 ，反应前后总质量相等 M1＝M2 ，反应前后总质量相等 白磷燃烧产生大量白烟，气球先变大后又缩小 结论：反应前的总质量等于反应后的总质量 对比思考： 反应前物质（或物体） 反应后物质（或物体） 锥形瓶 细砂 橡皮塞 玻璃管、气球 （空气） 氧气 氮气 白磷 锥形瓶 细砂 橡皮塞 玻璃管、气球 五氧化二磷 （剩余气体） 氮气 白磷质量+氧气质量=五氧化二磷质量 稀有气体等 稀有气体等 白磷 五氧化二磷 氧气 分组实验： 分析 反应后总质量（g） 反应前总质量（g） 实验现象 实验5—2 实验5—1 剧烈燃烧，发出耀眼 白光指针左偏 m1 m1 m2 m2 m1 ≠ m2 ，反应前后总质量不相等？？？ m1 ≠m2 ，反应前后总质量不相等？？？ 质量守恒定律是针对所有化学反应来讲的吗？ 产生大量气泡 指针右偏 有盖时（密闭容器内） 碳酸钠+盐酸→氯化钠+水+二氧化碳 m1 m2 m1 = m2 现象： 产生无色气泡。 碳酸钠+盐酸→氯化钠+二氧化碳+水 无盖时（开放容器内） 结论：反应前后，物质的总质量相等 镁 + 氧气 → 氧化镁 m1 m2 点燃 含义 参加化学反应的各物质的质量总和，等于生成物的各物质质量的总和。 一、质量守恒定律 质量守恒。（不是体积和分子个数的守恒） 注意： Na2CO3+HCl NaCl+CO2+H2O Mg+O2 MgO 点燃 P+O2 P2O5 点燃 Fe+CuSO4 Cu+FeSO4 例如： 二、质量守恒的表示--化学方程式 1、定义： 用化学式来表示反应的式子 2、化学方程式的读法： 1）本质：硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫。 和 条件 生成 32 ： 32 ： 64 1 ： 1 ： 1 2）质量方面：每32份质量的硫和32份质量的氧气完全反应生成64份质量的二氧化硫。 3）粒子个数方面：1个硫原子和1个氧分子反应生成1个二氧化硫分子。 S + O2 === SO2 点燃 点燃 ?粒子个数比 4 5 2 ?质量比(量的含义)质量比=各物质的相对分子质量×各化学式前面的系数积的比 124 160 284 ?表示反应物.生成物及反应条件(质的含义) 三、质量守恒定律的应用： 1 、解释反应前后物质的质量变化及用质量差确定某反应物或生成物的质量。 （1）在A+B=2C 的反应中，足量B与W克A完全反应后，生成12克C，则参加反应的B的质量是____________ 克 （12-W） * * * *