[初中二年级]磁现象.pptVIP

北师大版八年级物理第十四章第一节 灵宝市三中 焦健 距今两千几百年的春秋战国时期，有一本古书《管子》上曾记载：有人发现了一种能吸铁的“石头”，它好象慈祥的母亲吸引孩子一样，所以，当时给它起名叫“慈石”，后来才改叫“磁石”。这就是我们今天所说的磁铁，通俗的名字叫“吸铁石”。《管子》是世界上最早记载磁石的古书之一。 指南针对人类文明发展起了很大的作用，世界上最早的指南针是我国战国时期制造的“司南”。我国不但是世界上最早发明指南针的国家，而且是最早把指南针用在航海事业上的国家。据记载，南宋的时候，航海的人已经用“罗盘”来指示航向了。 人工制造磁体是我国首创，北宋以前所发明的指南鱼就是用钢片制成的，欧洲人至少过了400年之后才学会这种方法。 我国还是磁疗治病的最早国家，明代著名医药学家李时珍的《本草纲目》关于医药用磁石的记述内容丰富并具总结性，对磁石形状、主治病名、药剂制法和多种应用的描述都很详细。 1、磁性是什么？什么是磁体？你见过哪几种形状的磁体有几种? 磁体是不是只能吸引铁？ 2、什么是磁极？磁体有几个磁极？分别是怎样规定的？ 磁体的磁极分别在什么部位？ 3、磁极间的相互作用规律是什么？ 4、磁化是什么？磁性材料是什么？磁性材料可分为哪两大类？ 5、磁性材料有哪些用途？除课本上的例子外，你还能举一些应用吗？ 你课下自学了吗？你来试一试： （1）物体具有吸引铁、钴、镍等 物质的性质叫 （2）具有磁性的物体叫 磁体 磁体能吸引铁、钴、镍 几种常见的磁体 器材：磁铁 铁片 铜片 铝片 纸片 塑料片 镍币等 现象： 结论： （磁体具有吸铁性） 磁性 问题：磁铁除了可以吸引铁，还可以吸引其他物质吗？ 问题：悬挂着的磁体水平静止时的指向如何？ 悬吊着的磁针指南的那端叫南极 指北的那端叫北极 器材：条形磁体 小磁针 支架 棉线 结论： 磁体具有指向性 现象： 问题：磁体上各部分的磁性强弱是否相同？ 器材：条形磁体 一盒大头针 温馨提示：磁性强弱我们感觉不到，但是可以通过吸引大头针的多少来体现。 磁体的两端磁性最强，这两个部位叫磁极 即：南极（又叫S极） 北极（又叫N极） 结论：磁体的两端磁性最强 现象： 器材：两个条形磁体 两个蹄形磁 体 支架 细线 同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引 结论： 问题：磁体间只会发生吸引作用吗？有什么规律？ 现象： 磁极间相互作用的规律： 磁体的基本性质： 1 、磁体的吸铁性 2 、磁体的指向性 3、磁体的两极磁性最强 4、磁体间有相互作用 （同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引 ） 我国古代制造人工磁体的两种方法： 1、接触或靠近充磁。 指南鱼的制法：用钢片剪成鱼的形状，使鱼的肚皮略向下弯，然后把“鱼”放在碳火中烧红，再用冷水冷却，最后放在磁石旁边，时间一长钢鱼就被磁化了，成了一条“磁鱼”。把它安在小木块上，放在水面上边，就能指南北了。 2、 摩擦充磁。 加油站 想一想：如何使原来没有磁 性铁钉具有磁性？ 器材：无磁性的铁棒或铁钉 条形磁铁 一些物体在磁体或电流 的作用下会获得磁性， 这种现象叫磁化 磁化的方法： a 用条形磁铁的一端去靠近或 接触 铁棒的一端 b 用条形磁铁的一端沿着同一方向反复摩擦 铁钉 磁性材料的应用： 1、利用磁体间的相互作用。 磁悬浮列车 电磁起重机 ( 异名磁极相互吸引 ) （同名磁极相互排斥） 磁性材料的应用： 2、利用磁体的指向性指方向。 司南 罗盘 磁性材料的应用： 3、磁记录。 计算机房的磁带和磁盘存储器 录音带、录像带 磁性材料的应用： 4、磁疗治病和保健 磁化枕 核磁共振机 知识归纳 一、有关名词 1、磁体 3、磁极 2、磁性 4、磁化 三、磁化的方法： 1、靠近或接触磁体充磁 2、摩擦充磁 二、磁体性质： 1、吸铁性 { 2、指向性 3、磁体两极磁性最强 4、同名磁极相斥 异名磁极相吸 四、磁性材料的应用 如 1、 2、 1 一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分叫_________，分别叫____极和____极 用一根细线系在一条形磁铁的中间，悬挂在空气静止，可发现条形磁铁总是指向____方向，条形磁铁的N极指___，S极指_______ 电冰箱门上装有磁性门吸，是利用 ______ 的原理，而磁带和磁卡是利用了它们能够被_______的原理。  4、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现能把A端吸引