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[初二理化生]§3-3 探究凸透镜成像的规律张仁霞1
§3-3“探究凸透镜成像的规律”
山东省诸城市龙都街道吕标初中 张仁霞
教案的编写背景
随着课程改革的深化，教案的编写也出现了由“注重教师的教”向“注重引导学生自主性的学”转变。“教案”一举变身为“学案”。“学案”是教师指导学生学习的方案，近几年-3“探究凸透镜成像的规律”
学习目标：
1、能科学合理的设计出探究凸透镜成像规律的实验方案。
2、能熟练的组装器材；会规范的进行操作，并得到各种情况下的成像情况，会记录实验信息。
3、能自己总结出凸透镜成像的规律，并能独立进行列表或语言表述。
4、能运用凸透镜成像规律解决实际问题。
课前预习案
复习《生活中的透镜》一节完成题目
1、结合画图说出用照相机给物体照相时，物体和像到透镜的远近，和成像的性质。
2、结合画图说出用投影仪放映幻灯片时，物体和像到透镜的远近，和成像的性质。
3、结合画图说出用放大镜观察时，物体和像到透镜的远近，和成像的性质。
4、下图中已标出透镜左右侧的焦点F，请接着在图中标出二倍焦距点2F，
物距u、像距v。
课内探究学案
展示预习成果：
在小组内交流预习情况，踊跃展示小组的预习成果。
二、设计实验步骤
以小组为单位，讨论安排出当物距u2f时的成像实验步骤。
三、进行实验与收集证据??
以小组为单位合作完成实验探究。并将实验数据、现象等信息记录在教材中67页的表格内。（每种类型的成像只做一次即可）
四、分析论证
根据实验现象，总结归纳出凸透镜成像的规律。并在图中的合适位置画出所成的像。
1、当物距u2f时，成 、 、 像，像距v跟焦距f 和二倍焦距2f 的关系是 。
2、当物距u在f和2f之间，即2fuf时，成 、 、 像，像距v跟焦距f 和二倍焦距2f 的关系是 。
3、当物距uf时，成 、 、 像。
五、交流与合作
1、思考教材67页表格下“分析和总结”中的三个问题。讨论总结出结论
2、67页最下方的想想议议你们得到了什么结论？
六、当堂检测：
1.在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中的
2.如图所示，蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外，在透镜的另一侧调节光屏找到清晰的像，这个像是下图中的 ( )
3.小明在探究凸透镜成像规律时，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在、、c、d四点如图2所示，
2f
2f
F
F
2f
2f
F
F
2f
2f
F
F
像
物体
F
F
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