2018.余弦定理（）.docVIP

教师课时教案 备课人 授课时间 课题 §1.1.2余弦定理（一） 课标要求 余弦定理 教 学 目 标 知识目标 余弦定理的两种表示形式及证明余弦定理的向量方法 技能目标 运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题。 情感态度价值观 培养学生在方程思想指导下处理解三角形问题的运算能力 重点 余弦定理的发现和证明过程及其基本应用 难点 勾股定理在余弦定理的发现和证明过程中的作用 教 学 过 程 及 方 法 问题与情境及教师活动 学生活动 复习引入： 如图1．1-4，在ABC中，设 BC=a, AC=b,AB=c, 已知a,b和C，求边c