[工作计划]2011-2012教学工作思路.docVIP

云七小学2011-2012学年度第一学期教学工作意见（初稿） 一、指导思想：以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针和教育教学政策法规；坚持面向全体学生，面向学生的全面发展；坚持遵循教育教学规律和教学工作特点；坚持适应新形势、新要求，不断深化教学改革；坚持以抓教师队伍建设为根本点，以抓课堂教学为关键点，以抓教学质量为归宿点，整体推进学校教学良性发展。 二、基本目标：全面提高教学质量，全面提高教学效率。教学秩序保持正常，教风、学风进一步优化。教师队伍整体素质进一步提高。提高全校各学科的平均合格率。学生在镇、县竞赛活动中获奖人数及名次比去年有所提高。力争设立教学研究项目，争取研究活动取得一定进展。教师撰写的教学论文参加上级举办的学术交流、评比活动并获奖或在刊物上发表。 三、主要任务和措施： 1、严格执行课程计划，全面完成教学任务。课程计划和教科书，规定了学校的教学内容及其体系，是学校实现教育目标、培养合格人才的保证，是学校进行教学的重要依据。学校将严格贯彻执行《广东省义务教育课程（实验）计划表》，按要求开齐课程，开足课时，选派合适的教师任课，努力全面完成上级规定的教学任务，全面实现上级规定的义务教育小学阶段的培养目标。 2、继续深入学习教育教学政策法规及现代教学理论、新课程标准。本学期，学校重点组织教师学习《广东省义务教育学校教学规范（试行）》和《关于建立以校为本教学研究制度的指导意见》等二项教学政策规定。教研组要组织本组教师深入学习新《课程标准》和现代教学理论，学习活动方式由各教研组自行安排。教师要自觉地加强教学政策和理论的学习，自觉确立依法治教思想，树立新的教育教学理念，更新教育教学观念。 3、加强教学过程基本环节的质量管理 （1）进一步完善并贯彻《云七小学教学常规实施细则》。召开教学领导小组会议，讨论、修缮《云七小学教学常规实施细则》。组织学习并将该《实施细则》印发到教师人手一册，使全体教学人员明确备课、上课、作业布置和批改、课余辅导和考核评价的基本要求，使全校教学过程基本环节有一个基本的标准尺度，使教学常规工作进一步规范化。 （2）加强教学常规工作检查。学校计划在第8周和第16周各进行一次校内全校性的教师教案和学生作业检查。学校要经常深入教学第一线，通过多种方式了解和掌握各班各科教学动态，及时解决有关问题。学校领导和教研组长要通过预约听课和随机听课的形式，经常深入课堂，了解有关班级及科目的课堂教学情况及学生作业情况。单元测试由科任教师自行组织；教研组组长要及时了解各级单元考试质量情况。期中和期末考试由学校统一组织，实行学生调换座位，教师调换监考；期中和期末考试仍然采用由学校组织的集中评卷模式。要严肃学生考试纪律、教师监考纪律和教师评卷纪律，进一步优化考试风气和评卷风气，优化评卷工作机制，最大限度地确保反映出真实的教学效果。 4、积极开展教学研究活动 促进教学工作改革 （1）各科教研组要组织教师继续深入学习各科《新课程标准》和教材。要求通过学习活动，使科任教师熟悉所教学科教学内容的全貌，明确本门学科的目的要求、教学原则和基本方法。学习活动要尽可能与教学中的实际问题的研究结合起来。 （2）积极开展教师教学交流活动。各教研组要有计划地通过组织专题讨论会、组织教学观摩课、组织教师互相听课、组织说课和集体备课等活动形式，促进教师之间的教学交流。学校要求开展新教师和新任学科教师要积极主动听老教师讲课和邀请老教师听自己讲课。学校要求同科组教师要有计划地互相听课。 （3）积极探索并开展教学课题立项研究与实验。学校领导和教师都要进一步强化科研意识、创新意识，自觉学习教育教学理论，以课题为科研主线，以课堂为主阵地，积极进行教改探索和教学创新，努力实现由“经验型”向“研究型”的转变。学校鼓励任课教师联系自己的工作实际，从解决教学中的实际问题出发，确定或修订自己的科研计划和教改课题，积极投身教改实践。 5、加强教师队伍建设 提高教师队伍综合素质 教学成败的关键在于教师，提高全校教师的整体素质非常重要。 (1)、重视青年教师的培养工作，加强新教师的在岗培训工作。学校努力为新教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作。 (2)、结合校本教研做好学校骨干教师的培养工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在本区域内脱颖而出。 (3)、积极鼓励并组织教师参加各种评优课活动、学术研讨、论文交流和参加教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选活动，采取更加有力的措施，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高，着力造就优秀教师。 (Fsrak. 4)、鼓励、支持教师参加提高学历进修，组织教师参加上级举办的各类继续教育、证书培训班，切实提高教师的教育理论水平和教育教学实践能力