[工学]多媒体教学在中职机械加工技术教学中的运用.doc

多媒体教学在中职机械加工技术教学中的运用 【摘要】 随着职业技术教育的不断改革，教学手段的不断创新，多媒体技术已经在各级各类学校中广泛使用，职业学校更是首当其冲走在前面。目前学校也在各种课程中开始并广泛使用多媒体进行教学。它以其鲜明的教学特点，丰富的教学资源，形象生动的情境充分调动学生的学习积极性，培养学生创新能力和自主学习能力，是中职教育现代化的技术基础要求。同时，也是中职教育胜券在握的机会和不可忽视的提质手段。 【关键词】 多媒体教学提高质量运用管理 【正文】 引言 多媒体教学在我国始于1989年，随着近十几年来计算机技术的迅猛发展, 以计算机技术为核心的现代信息技术已经逐渐进入中职教育领域,改变着传统的教学手段。多媒体辅助教学能有效提高教学质量与教学效率， 激发学生的学习兴趣，随着教学内容的更新和教学方法、手段的改革，越来越多的中职课程提出了在课堂教学中使用计算机多媒体辅助教学手段和因特网信息资源的要求。为了满足学校教学的需要，我校从1992年建立第一个计算机多媒体教室起至今已陆续建成6个多媒体教室，2006年更是专门为机械加工技术专业建立起一个专用多媒体教室，以适应不断发展状大的机械加工技术专业的教学需要。在这几年的多媒体教学过程中，也有自己的一些体会，下面就对多媒体的相关信息作一下表述，以让更多人了解多媒体，运用多媒体。多媒体教学，虽也是教学的一种形式，但它不完全等同于一般教学形式，就单是从安放多媒体设备的教室来看，就存在很大差弃。为达到多媒体教学真正的效果，多媒体教学设备的安装，首先从教室来看，就有更高的要求。 一、多媒体教室的建设 1、媒体教室建设首先要因地制宜，强调实用性。 多媒体教室应保持教室的风格，有课桌和讲台。教室的装饰要切合实际，对于每天、每堂课都要使用的多媒体教室，没有必要装饰地象会堂那样华丽，或象计算机房那样讲究，也用不着封闭多媒体教室窗户，更没有必要进入多媒体教室要换鞋、套鞋套。在现在的学校使用多媒体教学设备的初始阶段，很多学校都有这个误区，学生走进多媒体教室，紧接着就是一阵脚散发的臭气熏人，倒是影响了教学的积极性与课堂激情。 2、多媒体教室连接系统要干净利落。 平时上课时除了计算机的显示器和视频展示台裸露外，其它所有设备都放置于讲台内部，绝大部分设备通过讲台桌面控制开关进行控制，这样便于上课教师使用。同时在选配多媒体教室讲台时在注意美观的同时，尤其要注重各设备间的合理放置和连接方便，一旦发生故障便于及时查找排除。 3、多媒体教室建设时要注意照明和声音。 多媒体教室的照明十分重要，应根据不同教学的要求，选用不同的光源。一般在使用投影机时，应该用窗帘完全遮挡教室窗户，使用灯光照明，屏幕处灯光可稍弱或关掉一、二只灯。教室计算机、录像机、影碟机等设备的声音播放以柔和清楚为主，以不影响邻室为原则。比较大的多媒体教室还可用于开会活动，配上话筒即可。 二、加强多媒体教室使用的培训和管理。 多媒体计算机进入教学领域 ,涉及到的学科种类多，多媒体计算机上要安装的系统软件和应用软件也较多。如果教师操作不规范，就会给管理人员增加难度，或者影响其他教师的使用。由于在教学过程中使用了大量多媒体设备 ,相应地必须制定出一些多媒体教室的操作规程和管理制度 ,以充分发挥媒体的优势 ,保证多媒体教学的正常进行。同时，如果无法使用多媒体，即使制作好了一份好的课件，也毁在难于操作上，这样且不是事倍功半。为达到使用多媒体教学事半功倍的效果，教师的岗前培训是必要的。 1．坚持使用教师培训上岗。 首先要让全校教职员工转变观念。要让他们明白多媒体教学的重要性、艰巨性。教师应该考虑在何时、何处、用什么媒体手段来讲透某一知识点 。然后还要投入到具体的制作中去 ,他们的备课工作量相应地应大大增加了。校领导要高度重视多媒体教学 ,及时解决教师开展多媒体教学时遇到的具体问题。同时，需安排学校计算机教师对多媒体设备的使用和运用作每周定时的培训，以便于教师们掌握更多的多媒体使用率。另一方面是组织教师走出去，学习其它学校的多媒体运用优势及特点，择善从之。这样既可学习他人的先进经验，又可节约学习时间，以使多媒体设备能早日走走课堂，走进教师的教学。 2．加强多媒体教室的管理员培训。 应重点加强对上课教师和教室管理员的职责研究 ,制定严格的多媒体教室规章管理制度。场室管理人员负责多媒体教室内各设备的维护 ,特别是多媒体计算机的维护 ,要做到每日一小查 ,每周一大查 ,重点是硬盘维护 ,查毒杀毒等;他们应随时坚守岗位 ,以应付一些突发事件 如计算机系统崩溃、硬件损坏等故障 ,保证教学正常秩序 3．加强日常管理工作，提高使用效率 古人云“不以规矩，不能成方圆”。科学的管理是设备安全使用的保证。我们为每一只教室建立多媒体投影系统使用情况记载制度，把使用过程中的问题逐一