2017最新版部编本二年级上册语文第1课《小蝌蚪找妈妈》 6.doc

1.小蝌蚪找妈妈 教学目标： 1.能联系课文内容辨析“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处句子的意思。 2.理解课文中描写青蛙样子的句子。正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过看图学文了解青蛙在生长过程中形体上的变化。 4.让学生知道青蛙是捕捉害虫的能手，是庄稼的好朋友，教育学生要保护青蛙。 教学重点： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。　 2.图文结合，理解课文内容。 教学难点： 1.了解小蝌蚪变成青蛙的过程。 2.了解“迎上去”“追上去”“游过去”的不同用法。 3.理解小青蛙在寻找妈妈过程中心情及身体上的变化。 复习生字 激趣导入 猜谜语 大脑袋，肚子，细尾巴，黑身子学习课文 了解小蝌蚪的外形特点 1.看课件，问：小蝌蚪是什么样子的？他们游得怎么样？ 2.用“快活地”说说句子 3.朗读第一自然段（指导读出“快活”的语气） 过渡：小蝌蚪虽然生活的很快活，但是没有妈妈，总觉得生活中缺少了什么。它们多么希望能和自己的妈妈生活在一起！瞧，他们正商量着一起去找妈妈呢。 （）学习课文2～5段 过渡：小蝌蚪多亏了谁的帮助？（鲤鱼和乌龟）师 1. 学习第段 引读：游哇游，正好看见了于是，就——迎上去，问指导朗读，读出急切的语气（指名，齐） 3.学习第4～5段 引读：游啊游，游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只 他们仔细一看，那只大青蛙披着于找到自己的妈妈，他们现在的心情怎样？ 引读：青蛙妈妈见到自己的小宝宝，也非常高兴，笑着说（课件）结合动画，选词填空。 蹦、跳、蹬 他们后腿一（ ），向前一（ ），（ ）到了荷叶上。了解小蝌蚪长成青蛙的过程 2.生汇报， 3.演一演：请学生扮演小蝌蚪）、课外延伸。 你们还知道哪些？ 贴图 大眼睛 绿衣裳 贴图 贴图