煤矿开采系统--说课稿.pptxVIP

煤矿开采技术专业 《煤矿开采方法》课程简介 ;汇报提纲;课程定位：《煤矿开采方法》是煤矿开采技术专业的核心课程之一，是以煤矿地下开采系统构建为任务，以满足培养煤矿采掘生产一线技术岗位及生产岗位人员基本职业能力为目标。 ;专业知识目标： 熟悉煤矿开拓、准备和采煤的基本过程，掌握井田内开采区域划分的基本方法、掌握井田开拓方式及矿井主要生产系统的构成； 掌握采煤工艺流程及采煤系统的布置； 了解采煤方法的分类，熟悉各种采煤方法的特点及选择； 了解采煤工作面矿山压力的分布规律及围岩的移动与控制； 具有矿井开采设计与采区方案设计与分析能力。;专业技能目标： 掌握矿井巷道的布置的原则和方法，具有矿井开拓和采区设计的初步设计能力； 具有编制采煤工作面、掘进工作面作业规程的基本能力； 掌握在特定地质条件下选用合理采煤方法的原则； 具有能够根据煤矿生产实际需要提出相应处理问题的技术措施的能力； 具有对采煤工作面生产技术管理的能力。;课程内容;教学重点： 井田开拓：是整个矿井开采的全局性部署，是实现高产高效、建立矿井安全生产主要系统的前提和保障。其布置是否合理，直接影响到矿井的安全生产和技术经济效果。 采煤方法：是整门课程最重要的部分，包括矿山压力、采煤工艺、采煤系统、工作面生产技术管理等采煤工作面核心知识，是从事井下工作不可或缺的。 开采设计：是井下巷道布置、采煤生产系统构建及主要硐室施工建设的主要依据，能根据生产矿井的具体条件独立完成方案设计、解决生产实际问题，是采掘技术岗位应具备的主要专业技能之一。;教学难点： 由于学生对煤矿生产的感性认知较欠缺，开采系统的“时—空”概念是本课程的教学难点。教学中要根据学生的实际掌握情况，灵活运用多媒体课件、模拟演示、工程实例、校外基地等资源进行情境化教学，以利于变抽象为直观，引导学生尽快进入角色。;文化基础：学生虽然为高中后和对口升学学生，但文化及专业基础相对较差。 学习能力：多数学生中学阶段未养成良好的学习习惯，导致识记、理解、分析、归纳、概括等方面??学习能力差，习惯于被动学习。 学习兴趣：多数学生选择该专业不是出于兴趣爱好，而是由于就业因素、家庭因素选择此专业。被动式教学效果不会很好。;专业认识： 学生对煤矿井下专业认识几乎处于零认识阶段。;教学方法;教学方法;教学方法;教学方法;教学方法;教学方法;教学方法;教学方法;教学资源;教学资源;教学资源;考核评价;教学案例;教学案例;教学案例; 谢谢！