数据库习题答案PPT.ppt

数据库习题;一、解答题 1、解释术语：数据、数据库、数据管理系统、数据库 系统、数据库应用系统、视图、数据字典。P19-20 数据：是描述现实世界中各种具体事物或抽象概念的、可存储并具有明确意义的信息。 数据库：是相互关联的数据集合。 数据管理系统：是一个通用的软件系统，由一组计算机程序构成。 数据库系统：是一个用户的应用系统得以顺利运行的环境。 数据库应用系统：主要指实现业务逻辑的应用程序。 视图：指不同的用户对同一数据库的每一种理解称为视图。 数据字典：用于存储数据库的一些说明信息的特殊文件。;2、简述数据抽象、数据模型及数据模式之间的关系 P26 数据模型是数据抽象的工具，是数据组织和表示的方 式； 数据模式是数据抽象利用数据模型，将数据组织起来后得到的结果； 总而言之，数据模式是数据抽象的结果。 3、DBMS应具备的基本功能有哪些？P9 数据独立性、安全性、完整性、故障恢复、并发控制 ;4、数据库中对数据最基本的4种操作是什么？ P24 增加、删除、修改、查询 5、评价数据模型的3个要素是什么？ P12 1)能够真实地描述现实系统 2)能够容易为业务用户所理解 3)能够容易被计算机实现 6、数据模型的3个要素是什么？ P24 数据结构、数据操作、数据约束;7、简述SQL语言的使用方式。P13 一般有两种方式：SQL的交互式使用；用户通过开发应用系统与RDBMS交互。 8、在数据库设计时,为什么涉及到多种数据模型？P12 因为目前商用化DBMS没有一个能够同时满足3项要求，为此，人们不得不走折中路线，设计一些中间的数据模型。 9、数据库系统中的用户类型有哪些？P28-29 最终用户、数据库应用开发人员、数据库管理员、其他与数据库系统有关的人员。; 11、简述OLTP与OLAP间的区别。P42-43 OLTP(联机事务处理)主要面向日常的业务数据管理，完成用户的事务处理，提高业务处理效率，通常要进行大量的更新操作，同时对响应时间要求比较高。 OLAP(联机分析处理)注重数据分析，主要对用户当前及历史数据进行分析，辅助领导决策，通常要进行大量的查询操作，对时间的要求不太严格。;三、判断题 1.一个数据库系统设计中，概念模式只有一个，而外模式则可有多个。（ √ ） P11 2.每一种DBMS的实现，均是建立在某一种数据模型基础之上。（ √ ） P7;一、研究所有若干研究室，每一个研究室多位科研人员在指定的办公地点。每一位科研人员只属于一个研究所，有编号、姓名、性别和年龄。研究所承担了多个科研项目，包括责任人、项目号、项目名和开工时间（每位科研人员可以参加多个科研项目），每个科研项目有多位科研人员参加，科研人员参加科研项目均有相应的工作量;;二，某学院有基本实体集：系、教师、学生和课程。 它们各有属性： 系：系编号、系名、位置 课程：课程号、课程名称、开课学期 学生：学生学号、学生姓名、性别、地址 教师：员工号、教师姓名、办公室 有如下语义设定 每个系有一位系主任，有多位教师； 一个教师仅在一个系任职； 每个系开设多门不同课程； 每门课程各由多位教师授课； 一位教师可教多门课程； 一个学生可以在不同的系选修多门课程。; ;三，百货公司管辖若干连锁商店，每家商店经营若干商品，每家商店有若干职工，每个职工服务于一家商店。 商店：店号、点名、店址、店经理 商品：商品号、品名、单价、产地 职工：工号、姓名、性别、工资、店号 在联系中反应商店销售商品的月销量，职工参加工作的开始时间; ;练习三; 1）请画出E-R图，要求标出实体的主键，联系的约束类型和 键约束。 2）将此E-R图转换为关系模型，要求标出各关系的主键，如果存在的话还应指明外键。;1） ;2）P116-120 教研组（组号，组名），组号为主键。 教师（教师编号，姓名，性别，年龄，职称，组号），教师编号为主键，组号为外键。 培训班（班号，班名，人数），班号为主键。 学员（学员编号，姓名，年龄，单位，班号），学员编号为主键，班号为外键。 培训课程（课程编号，名称，学时），课程编号为主键。 授课（教师编号，课程编号，班号，授课年度），（教师编号，课程编号，班号）为主键，教师编号、课程编号和班号分别为外键。 学习（课程编号，学员编号，成绩），（课程编号，学员编号）为主键，课程编号和学员编号分别为外键。 ;练习四（P153）;2、检索年龄大于 23岁的男学生的学号和姓名。 SELECT Sid, Sname FROM S WHERE Age23 and Sex =‘male’ 3、检索学号为S3学生所学课