水足迹调查报告发表.ppt

水足跡調查報告發表 環境品質文教基金會 董事長 謝英士 2010.12.16 水計算器可口可樂台灣水銀行 水計算器網路版 瀏覽人次突破26,000人 可口可樂台灣水銀行網站 會員人數累積超過7,600人 2010年綠水小學計畫成果 由環品會、環品會志工以及可口可樂同仁共同巡迴北部共31所小學進行水資源教育課程，從國際到國內案例說明，廣受歡迎，受教人數超過2,500位小學生 2011年將擴大進行 水 足 跡 調 查 調查基本資料 調查對象 調查方法 調查地區 樣本數 共1,000份，在95%信心水準下，抽樣誤差 為±3.1% 樣本分配 調查日期 調查內容 主要發現（一） 水足跡認知度低於碳足跡，近7成民眾尚未聽過水足跡 是否聽過 碳足跡 沒聽過 碳足跡 瞭解 碳足跡 聽過但不瞭解碳足跡 沒聽過 水足跡 聽過但不瞭 解水足跡 是否聽過 水足跡 主要發現（二） 民眾認知的節水方式偏向直接用水 直接用水 間接用水 主要發現（三） 76.6%的民眾認為自己省水，但平均水足跡卻為全球平均的2倍 全球每人每月 平均水足跡 公升 公升 台灣每人每月 平均水足跡 自認為省水者 自認非省水者 主要發現（四） 高達97.7%的民眾願意採取行動減少水足跡 願意改善 不願意改善 主要發現（五） 73.3%的民眾不知道如何衡量水足跡改善的效果 水計算器iPhone版推出 2009年，水計算器網路版 2010年，水計算器iPhone版 主要發現（六） 高達90.3%民眾表示願意使用水足跡計算器 願意使用 不願意使用 總結 76.6%的民眾認為自己省水，但平均水足跡卻為全球平均的2倍，反映了台灣民眾對於水足跡的不了解 高達97.7%的民眾願意採取行動減少水足跡，顯示若提供正確的教育與量化水足跡的工具，將有助於民眾降低水足跡，共同珍惜水資源 各位貴賓與媒體朋友，大家好，很高興再次與大家相見。環品會與可口可樂台灣水銀行的合作已邁入第二年，去年本會研發推出水計算器網路版，成為國內第一個專業的水足跡計算器，瀏覽人次已突破兩萬六千人；而可口可樂所推出的台灣水銀行網站，導入水計算器作為教育民眾水足跡概念的工具，也累積超過七千六百位會員。 * 而可口可樂今年更實現創立台灣水銀行網站時的承諾，贊助本會99年度綠水小學計畫。由環品會與可口可樂同仁擔任志工所進行的綠水小學計畫，巡迴北部共31所小學，超過2,500位小學生，學校的老師與同學皆反應十分熱烈。而我們也承諾這將會是一個長期的計畫，在明年綠水小學計畫將擴大執行，可口可樂將會繼續贊助，本會在巡迴的區域與教材上也會進一步發展，希望能夠將水資源保育向下紮根的目標進一步實踐! * 在進入校園後，今年我們希望進一步了解大眾對於水足跡的認知與看法，以及實際的行為，因此進行了水足跡調查。 * 本次調查選擇的對象為全台灣20~44歲的男女性，男女比例各半，各縣市樣本數依人口變項比例分配，並以網路調查方式進行，共獲得1000份有效樣本。 * 而此次調查內容分為三個部分，第一個部份為水資源觀念認知調查，了解民眾對於水足跡的認知程度；第二部分為用水行為調查，實際調查1000位民眾的用水行為與水足跡；第三部分為生活習慣改變意願調查，調查民眾對於改變行為以減少水足跡的意願與做法上曾經遇到的困難，從中能夠更了解民眾所需要的協助。 * 在調查結果中，我們獲得了許多重要的發現。 首先，雖然水足跡對台灣民眾而言是個全新的概念，在經過一年的推廣後，已有3成的民眾聽過水足跡，不過相較於碳足跡，水足跡的認知度仍然較低。根據調查，有68%的民眾聽過碳足跡，但卻有近70%的民眾沒有聽過水足跡，這也表示水足跡的宣導需要繼續努力。 * 而民眾對於水足跡的不了解，也代表著不清楚直接用水與間接用水的概念，因此民眾認知的節水方式偏向直接用水。在水足跡調查中的一個題目，我們列述了10項行為，請民眾複選出屬於節約用水之行為。在這10項行為中，節約直接用水與間接用水的行為各半，而根據調查顯示，民眾所認知的節水方式大部分為直接用水，「家中水龍頭裝置節水墊片」為最多民眾選擇的節水方式，比例為81.7%；次多為「洗米水重複使用」，有77.5%的民眾選擇。反觀間接用水方面，許多受訪者皆不清楚間接節水的方式。 * 也因此，雖然根據調查結果，有76.6%的民眾皆認為自己省水，但每人每月平均水足跡卻為全球平均的兩倍。 * 而在調查進行至此時，我們向民眾解釋了水足跡究竟是什麼，也對直接用水與間接用水進行了簡單的介紹。在了解水足跡之後，高達98%的民眾表示願意採取行動減少水足跡，民眾的意願十分的高。 * 不過曾經嘗試降低水足跡的民眾皆面臨到一些問題，高達73.3%的民眾皆曾面臨到「無法衡量改善的效果」的困難，次之為「不清楚哪些為浪費水的行為」占27.7%。由此可