[高三理化生]常见无机物及其应用 复习.docVIP

常见无机物及其应用 【课前自主复习与思考】 1．阅读《创新设计》P47、P52“高考命题研究” 2．完成《创新设计》P47、P53化学方程式的书写 【结合自主复习内容思考如下问题】 掌握常见元素的单质及其重要化合物的性质的重要性 如何提高无机化工题的得分率 【考纲点拨】 常见元素的单质及其重要化合物的性质。 【自主研究例题】 1．碘酸钾是一种白色结晶粉末，无臭无味，酸性条件下碘酸钾是一种较强的氧化剂，与氢碘酸、二氧化硫等还原性物质作用，被还原为单质碘，在碱性介质中，碘酸钾能被氯气、次氯酸盐等氧化为高碘酸钾。碘酸钾在常温下稳定，加热至560℃开始分解。工业生产碘酸钾的流程如下，在反应器中发生反应的化学方程式为： I2+KClO3+H2O--KH(IO3)2+KCl+Cl2 ↑（未配平） （1）已知步骤①反应器发生的反应中，两种还原产物所得电子数相同，请配平该反应的化学方程式：______________________________________________________________； （2）步骤②中，用稀酸酸化的作用是____________________________________________；在稀硝酸和稀盐酸中不能选用的酸是：_________，其原因是； （3）步骤③要保持溶液微沸1小时以完全排出氯气，排出氯气的原因为； （4）参照下表碘酸钾的溶解度，步骤11得到碘酸钾晶体，你建议的方法是 。温度/℃ 0 10 20 40 60 80 KIO3g/100g水 4.60 6.27 8.08 12.6 18.3 24.8 21世纪是钛的世纪。下面是利用钛白粉生产海绵钛（Ti）的种工艺流程： 已知： ② Cl2(g)＋1/2Ti (s)＝1/2TiCl4 (l) △H ＝－385 kJ·mol－1 （）钛白粉TiO2＋发生水解生成钛酸沉淀，再煅烧沉淀得。TiO2＋发生水解的离子方程式为 。 （） ；反应Ⅱ的 。 （3）该工艺流程中，可以循环使用的物质有 。 （）在800℃～1000℃时电解TiO2可制得海绵钛右图。图中b是电源的 极，阴极的电极反应式为 。 1）某硅酸盐矿石的组成可以看作SiO2中有1/4的Si被Al替换，再由Mg平衡其电荷形成的。该矿石的组成以氧化物形式表示为 。 （2）某校研究性学习小组取得了某种牌号的蛭石样品，其成分可以用氧化物（MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2、H2O）的形式表示。为研究蛭石的组成，拟进行实验探究，实验流程及相关数据如下： ① 固体A的化学式是 ； ② 固体F的物质的量是 ； ③ 通过计算，给出用氧化物的形式表示该种牌号的蛭石组成的化学式（必须有计算过程）。 【高考链接】 【例】15）．(10分)Fe(OH)3是否沉淀完全的实验操作是 。 ⑵酸化操作是加入盐酸，调节溶液的pH约为4.0，起目的有：①将溶液中的少量Ca(OH)2转化为CaCl2；②防止Ca2+在蒸发时水解；③ 。 ⑶测定样品中Cl—含量的方法是：a．．． mol·L－1【例】16）．(8分)【例】16）《创新设计》P57第9题 【归纳与思考】 无机化工题的特点及方法 无机化工题往往通过对某种重要化工产品的工业生产流程简图分析, 考察考生对元素周期表结构,元素化合物等的重要性质，化学反应原理、热化学方程式的含义与计算、产率计算，物质制备、提纯等常见实验操作的作用的理解与应用能力，并通过对副产物利用和废液处理的设问考察学生对环境保护意识、绿色化学知识的理解和应用，试题常以化学原理和化学实验基本操作进行综合设计和设问。重点考查学生应用所学知识探究生产实际问题的能力。许多流程中还会形成一些“环状”，表示了物质的循环利用，以展示化学工艺中的“绿色化学思想”理念。 解此类型题目的基本步骤是：①从题干中获取有用信息，了解生产的产品 ②分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：A.反应物是什么 B.发生了什么反应 C.该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。抓住一个关键点：一切反应或操作都是为获得产品而服务。③从问题中获取信息，帮助解题。