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实验设计题的重要性 （12年西城一模）37．实验桌上有如下实验器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。要求从实验桌上选择适当器材，设计—个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”。请画出实验电路图，并写出实验步骤和设计实验表格。 （7分） 实验设计题的重要性 (11年36）．实验桌上有满足实验需要的如下器材：弹簧测力计、体积不同的铝块、细线、量筒、水。请你利用上述器材设计一个实验证明：“浸在水中的物体所受的浮力大小跟物体排开水的体积成正比。”请你写出实验步骤，画出实验数据记录表。 （7分） 踏实努力 认真落实 路在脚下，分在笔下。 加强落实，逐步提高。 掌握此点，得到七分。 * * 初三物理组 李春祥 实验设计题的重要性 (07中考） 36. 实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电压表一个、开关一个、电阻箱（电路图符号）一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。小敏想利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比”。请你根据上述要求帮助小敏画出实验电路图，并写出实验步骤和设计实验表格。 （7分） 试 题 举 例 例1、实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电压表一个、电流表一个、滑动变阻器一个、开关一个、电阻箱一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。小敏想利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比”。请你根据上述要求帮助小敏画出实验电路图，并写出实验步骤和设计实验表格。 明确3个变量 自变量：实验中有目的的改变的量。 因变量：随自变量的改变而变化的变量。 控变量： 除自变量外还有其它变量影响结果变量，为了研究因变量如何随自变量的改变而变化，自变量改变时需要保持其它变量保持不变，这些需要控制使其保持不变的变量叫控制变量。 实验设计题的设计思路 明确探究内容（一般为引号内的内容） 找出控变量、因变量、自变量 回答3个问题： 如何控制控变量？ 如何改变自变量？ 如何测量因变量？ 据3个变量的测量情况画出实验记录表 利用“模板”套用以上3个问题的关键点 实验设计的步骤模板 调节仪器、组装仪器（初始状态） 操作第一次实验，用……仪器测量……记为……（将各个物理量测量第一次），将所测物理量记入表格。 改变自变量，控制控变量，再用……仪器测量……记为……（将各个物理量测量第二次），将所测物理量记入表格。 仿照第3步，再测4组数据，分别记入表格。 利用公式：*=*****，分别计算出6个所需计算的变量，记入表格。 设计 探究内容： “当通过电阻的电流保持不变时，电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比” 控变量：电流；因变量：电压；自变量：电阻 如何控制控变量？ 串联电路（缺电流表） 或者 调节滑动变阻器使电流表示数值相等（此处可以画出电路基本框架） 如何改变自变量？ 六个不同的电阻，数值已知，直接记录 如何测量因变量？ 用一只电压表（用前调零）依次测量，每次更改电路要断开开关。 数据记录表格 R / Ω U / V 电阻两端电压与电阻阻值之间的关系实验记录表 自变量 因变量 步骤： （1）实验电路图 （2）实验步骤： ①如图连接实物，电表调零，试触电路。 ②闭合开关S，用电压表测量R1两端的电压为U1，将R1、U1记入表格。 ③断开开关S，把电压表改接在R2两端。闭合开关S，用电压表测R2两端的电压为U2，将R2、U2记入表格。 ④仿照步骤③，分别测量电阻R3、R4、R5和R6两端的电压为U3 、U4 、U5 、U6，将它们记入表格。 R1 S R2 R3 R4 R5 R6 V 变式练习提高效率 变式1：实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电压表一个、电流表一个、滑动变阻器一个、开关一个、电阻箱一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”。 设计分析 区别：在于因变量不同（为电功率） 如何测量因变量呢？ 只需在上题基础上记录电流表示数，利用公式P=U*I 计算出功率P1~P6记入表格 因此数据记录表格也会变化，多出两个物理量I和P 数据记录表格 R / Ω I / A U / V P / W 电阻消耗的电功率与电阻阻值之间的关系实验记录表 自变量 控变量 辅助测量量 因变量 步骤： （1）实验电路图 （2）实验步骤： ①如图连接实物，电表调零，试触电路。 ②闭合开关S，用电压表测量R1两端的电压为U1，用电流表测量出电路电流为I，将R1、U1、I记入表格。 ③断开开关S，把电压表改接在R2两端。闭合开关S，