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电路分析基础 国际单位制（SI） 国际单位制（SI） 基本内容 对电路中的电压、电流、电荷、磁通、能量和功率等物理量进行分析，探讨电路的基本定律和定理，并讨论各种计算方法，为进一步学习建立必要的理论基础。 专业基础课 课程的特点 学习方法 （1）注重基本概念的理解和运用 （2）提高课堂上的学习效率 （3）多做习题，必须独立完成作业 （4）及时交流和沟通 几点要求 （1）按时上课 （2）课堂上认真听讲，重点内容要做笔记 （4）认真复习 （3）认真完成作业，要“画图”，所用的参数在图上标明变量和方向 第一章 电路的基本概念与基本定理 重 点 1、电路变量及参考方向 2、电路模型基本概念 3、基尔霍夫定律 电路 把一些电器设备或元、器件按所要完成的功能连接起来，构成电流的通路，称为电路。 电工设备构成的整体，它为电流的流通提供路径。 电路的功能 进行能量的传输、分配与转换 实现信息的传递与处理 测量 供电电路 电话电路音响放大电路 万用表电路 1.1 电路组成及电路模型 电路模型：由实际电路抽象而成，近似反映实际电路的电气特性。由反映实际器件的主要电磁性质的理想电路元件及其组合。 理想电路元件：具有某种确定的电磁性质，具有精确的数学定义。 例 （1） 具有相同的主要电磁性能的实际电路部件，在一定条件下可用同一模型表示； （2）同一实际电路部件在不同的应用条件下，其模型可以有不同的形式。 集总参数元件与集总假设 集总参数元件 每一个具有两个端钮的元件中有确定的电流，端钮间有确定的电压。 集总参数电路 由集总参数元件构成的电路。 如电阻元件为只消耗电能的元件，电容为只存储电场能量的元件，电感为只存储磁场能量的元件等。 两个端子之间的电压为单值量。 假定发生的电磁过程都集中在元件内部进行, 从一端流入的电流等于另一端流出的电流， 集总假设 集总假设 一个实际电路要能用集总参数电路近似，要满足如下条件：即实际电路的尺寸必须远小于电路工作频率下的电磁波的波长。 在高频、超高频电子线路及电力传输线的分析中就不能采用集总模型 例 已知电磁波的传播速度 C=3×105 km/s (1) 若电路的工作频率为 f=50 Hz，则 周期 T = 1/f = 1/50 = 0.02 s 波长 ? = 3×105 ?0.02=6000 km 一般电路尺寸远小于? ，视为集总参数电路。 (2) 若电路的工作频率为 f=500 MHz，则 周期 T = 1/f = 0.002?10–6 s = 2 ns 波长 ? = 3×105 ?0.02?10–6 = 0.6 m 此时一般电路尺寸均与? 可比，所以电路视为分布参数电路。 电路模型 导线 电池 开关 灯泡 RL Ri US s 电路图（电路模型） 实际电路 它由 3 部分组成： 电能的来源，简称电源，它的作用是将其他形式的能量转换为电能； 用电装置，统称其为负载，它将电源供给的电能转换为其他形式的能量； 连接电源与负载,传输电能的金属导线，简称导线。 电源、负载与连接导线是任何实际电路都不可缺少的 3 个组成部分。 1.2 电路变量 电路中的主要物理量有电压、电流、电荷、磁链、能量、电功率等。在线性电路分析中这些特性是由电流、电压和功率来描述的。电路分析的基本任务就是计算电路中的电流、电压和功率。 定义:带电粒子（电子、离子）的定向运动形成电流；电流的大小称为电流强度，表示单位时间内通过导体横截面的电量。其定义式为： 一、电流 符号—— i (或 I ) 单位—— 安培 A 分类—— 交流电流与直流电流 方向——习惯上将正电荷运动方向规定为电流方向 一、电流 电流的参考方向 例 I1 = 1A 10V 10? I1 I1 = -1A 10V 10? I1 参考方向：任意选定的一个方向作为电流的参考方向。 i 参考方向 i0 表示电流的实际方向与参考方向相同 i0 表示电流的实际方向与参考方向相反 电流参考方向的两种表示： ? 用双下标表示 IAB A B ? 用箭头表示 I 为什么要引入参考方向 ？ ？ 复杂电路的某些支路 事先无法确定实际方向。 当 电流实际方向与参考方向相同 当 电流实际方向与参考方向相反 i i 0 t T/2 T (b) 电流是交变的 定义——a、b两点间电压，表征单位正电荷由a点转移到b点时所获得或失去的能量。其定义式为： 电位（ ? ）：单位正电荷 从电路中一点移至参考点