农村低年级小学生课外阅读调查问卷分析报告.docVIP

农村低年级小学生课外阅读调查问卷分析报告 为了更好地了解学生的课外阅读现状，加强学生的课外阅读指导，提高学生课外阅读的有效性，更好地对课题展开有效地研究，特对低年级级学生进行了问卷调查。 一、调查对象： 本次问卷调查选取了低年级48名学生进行调查。 二、调查时间： 2017年3月20日 三、调查结果分析： 本次调查共发放问卷48份，回收48份，对收上来的学生问卷进行了整理、归纳，现将有关调查结果情况分析归纳如下： （一）学生所选读物类别单一读一本好书，就如同与一位心灵高尚的人交谈。因此，要找到适合学生读的课外书籍尤为重要。然而调查结果却不容乐观。在第4题 你喜欢读什么样式的书？ 的调查中，37位学生喜欢图画为主的书籍；8位学生喜欢全是图画类；3位学生喜欢读文字为主的书籍。学生所选择的课外读物类别比较单一，喜欢读童话故事的占了一半，喜欢动画卡通类的也不在少数，说明学生在选择图书上，还需要家长、老师和社会的引导，学生所选读物类别单一，无疑会是学生阅读能力提高的障碍之一。我们必须要调动学生的兴趣，拓宽学生的阅读面，天文、地理、历史、科普、文学类、报刊杂志都应该有所涉猎，这样学生的知识面才能更广。 （二）学生用于课外阅读的时间还不够在第24题 你每天课外阅读的时间为多少小时？ 的调查中，每天用于课外阅读的时间在30分钟的学生占53％；每天用半小时到1小时进行课外阅读的学生占了28％；每天用