2013学年高二语文上册期中模块考试试题5含答案.docVIP

新余九中2011—2012学年上学期期中考试 高二年级语文（学科）试卷 考试时间：150分钟 满分：150分 一、（15分,每小题3分） 1．下列各组词语中，加点的注音全部正确的一组是（ ） Α．赍发（jī） 迤逦（yǐ） 央浼（miǎn） 安然无恙(yàng) Β．祈祷(dǎo) 怂恿(sǒng) 辞藻(zǎo) 咬文嚼字(jué) C．啰嗦(luō ) 岑寂(cén) 接榫(sǔn) 深恶痛绝(wù) D．付梓(zī) 下乘(chéng) 斗拱(gǒng) 吞言咽理(tēng) 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A．仓廒 喝彩 庇佑 哀声叹气 B．噩梦 喉咙 歇憩 陈词烂调 C．蕴藉 洗练 羡妒 轻鸢剪掠 D．颦蹙 尺牍 蜂窠 一蹴而就 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A．冬去春来，世博园中百花怒放，姹紫嫣红，煞是好看，令游人心旷神怡，意兴阑珊，一时流连忘返。 B．在伦敦举行的20国集团首脑会议上，与会首脑都表达了同舟共济、战胜金融危机的意向。 C．时间真如行云流水，一晃那么多年过去了，望着镜中的两鬓白发，他不由发出了“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹。 D．在这个世界上，没有十全十美的人，因此，过分的自尊和过分的自卑都是不可取的。我们没必要要求自己事事得体，处处大方，求全责备自己。 4. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．只要政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。 B．又热又闷的房间里，风推着关紧的门，炉子里嗡嗡地叫，厨房里传来叹息声——不祥的叹息声…… C．别里科夫心慌意乱，匆匆忙忙地穿上大衣，脸上带着恐怖的脸色。 D．为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下。 二、阅读课文选段，完成6—8题（10分） “木叶”是什么呢？按照字面的解释，“木”就是“树”，“木叶”也就是“树叶”，这似乎是不需要多加说明的；可是问题却在于我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？其实“树”倒是常见的，例如屈原在《橘颂》里就说：“后皇嘉树，橘徕服兮。”而淮南小山的《招隐士》里又说：“桂树丛生兮山之幽。”无名氏古诗里也说：“庭中有奇树，绿叶发华滋。”可是为什么单单“树叶”就不常见了呢？一般的情况，大概遇见“树叶 ” 的时候就都简称之为“叶”，例如说：“叶密鸟飞碍，风轻花落迟。” ( 萧纲《折杨柳》 ) “皎皎云间月，灼灼叶中华。”( 陶渊明《拟古》 ) 这当然还可以说是由于诗人们文字洗炼的缘故，可是这样的解释是并不解决问题的，因为一遇见“木叶”的时候，情况就显然不同起来；诗人们似乎都不再考虑文字洗炼的问题，而是尽量争取通过“木叶”来写出流传人口的名句，例如：“亭皋木叶下，陇首秋云飞。”( 柳恽《捣衣诗》 ) “九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。”( 沈佺期《古意》 ) 可见洗炼并不能作为“叶”字独用的理由，那么“树叶”为什么从来就无人过问呢？至少从来就没有产生过精彩的诗句。而事实又正是这样的，自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的奥妙，此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过；于是一用再用，熟能生巧；而在诗歌的语言中，乃又不仅限于“木叶”一词而已。例如杜甫有名的《登高》诗中说：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这是大家熟悉的名句，而这里的“落木”无疑的正是从屈原《九歌》中的“木叶”发展来的。按“落木萧萧下”的意思当然是说树叶萧萧而下，照我们平常的想法，那么“叶”字似乎就不应该省掉，例如我们无妨这么说：“无边落叶萧萧下”，岂不更为明白吗？然而天才的杜甫却宁愿省掉“木叶”之“叶”而不肯放弃“木叶”之“木”，这道理究竟是为什么呢？事实上，杜甫之前，庾信在《哀江南赋》里已经说过：“辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。”这里我们乃可以看到“落木”一词确乎并非偶然了。古代诗人们在前人的创造中学习，又在自己的学习中创造，使得中国诗歌语言如此丰富多彩，这不过是其中的小小一例而已。 阅读下面的文言文，完成9题。　　周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。吴平，因家庐江寻阳焉。访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏①，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。 　　及元帝渡江，命参镇东军事。时有与访同姓名者，罪当死，吏误收访，访奋击收者，数十人皆散走，而自归于帝，