2013学年粤教版语文选修5电子题库：第一单元第1课知能优化演练含答案.docVIP

一、基础考查 1．下列各项中加点词语的注音正确的一项是(　　) A．毁黜(chù)　　嘘欷(xī)　 神祇(dǐ)　　短襦(rú) B．风鬟(huán) 縻系(mí) 缱绻(juàn) 聋瞽(ɡǔ) C．蹴踖(jì) 水涘(sì) 鼙鼓(pí) 退(huī) D．不遑(huǎnɡ) 唯唯(wěi) 绡縠(hú) 明珰(dānɡ) 解析：选D。A项，“”应读qí；B项，“绻”应读quǎn；C项，“”应读jí。 2．下列句子中加点词的解释不正确的一项是(　　) A．闺窗孺弱，远罹构害　　　　　罹：遭受 B．毅深为之戚　 戚：悲哀 C．迫而视之，乃前寄辞者　 迫：走近 D．致负诚托，又乖恳愿　 乖：乖巧 解析：选D。乖：违背。 3．比较下面两组句子中加点词的意思，判断正确的一项是(　　) 　　 A．两个“顾”字相同，两个“客”字不同。 B．两个“顾”字相同，两个“客”字相同。 C．两个“顾”字不同，两个“客”字不同。 D．两个“顾”字不同，两个“客”字相同。 解析：选A。①②“回头”；③名词用作动词，“旅居他乡”；④“客人”。 4．从词类活用情况看，下列句子中加点的词与例句相同的一句是(　　) 例句：见大王爱女牧羊于野，风鬟雨鬓 A．念乡人有客于泾阳者 B．遂宽其同气之罪 C．悲泗淋漓，诚怛人心 D．公，乃陌上人也，而能急之 解析：选A。与例句都是名词作动词。B项，形容词作动词。C项，使动用法。D项，形容词作动词。 二、阅读理解 (一)课内阅读 阅读下面的文言文，完成5～8题。 有顷，君复出，与毅饮食。又有一人，披紫裳，执青玉，貌耸神溢，立于君左。君谓毅曰：“此钱塘也。”毅起，趋拜之。钱塘亦尽礼相接，谓毅曰：“女侄不幸，为顽童所辱。赖明君子信义昭彰，致达远冤。不然者，是为泾陵之土矣。飨德怀恩，词不悉心。”毅退辞谢，俯仰唯唯。然后回告兄曰：“向者辰发灵虚，巳至泾阳，午战于彼，未还于此。中间驰至九天，以告上帝，帝知其冤，而宥其失。前所谴责，因而获免。然而刚肠激发，不遑辞候。惊扰宫中，复忤宾客。愧惕惭惧，不知所失。”因退而再拜。 君曰：“所杀几何？”曰：“六十万。”“伤稼乎？”曰：“八百里。”“无情郎安在？”曰：“食之矣。”君怃然曰：“顽童之为是心也，诚不可忍。然汝亦太草草。赖上帝显圣，谅其至冤。不然者，吾何辞焉。从此已去，勿复如是。”钱塘复再拜。 5．下列句子中加点的词解释不正确的一项是(　　) A．俯仰唯唯　　　　唯唯：恭敬地连连答应的声音 B．然而刚肠激发 刚肠：刚烈的性情 C．不遑辞候 不遑：不能 D．顽童之为是心 为是心：存这样的心 解析：选C。不遑：不暇，来不及。 6．下列加点词的意义和用法完全相同的一组是(　　) A.　　　　　B. C. D. 解析：选A。于：介词，在。B项，安：疑问代词，哪里/疑问副词，怎么。C项，焉：语气词，可译为“呢”/代词，他。D项，而：连词，表顺承/连词，表修饰。 7. 下列对上文的理解不恰当的一项是(　　) A．钱塘君对柳毅恭谦有礼，以诚相待，并讲了一篇有情有理的话，先是对柳毅表示感激，后又诚恳自责，表示道歉。这些描写反映了钱塘君亲切、可爱的一面。 B．洞庭君与钱塘君的对话，一个问得急促，突出问者的专注、急切；一个答得干脆，显示了答者对其所作所为的毫不在意，一意孤行。 C．钱塘君的“草草”行为经兄长指出后，他知错认错，性格开朗。 D．洞庭君一见钱塘君回来就急切地询问人命和庄稼的损伤情况，并劝诫钱塘君“从此已去，勿复如是”，这表现了他仁慈和谨慎的性格。 解析：选B。“显示了答者对其所作所为的毫不在意，一意孤行”有误，应为显示出答者的坦然、快意。 8．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)向者辰发灵虚，巳至泾阳，午战于彼，未还于此。 译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)顽童之为是心也，诚不可忍。然汝亦太草草。 译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1) 刚才我辰时从灵虚殿出发，巳时抵达泾阳，午时在那里交战，未时回到这里。 (2)这小子存有这样的坏心，的确是不能容忍的，可你也太草率了。 (二)类文阅读 阅读下面的文言文，完