2013学年(语文版)语文必修第四册知能优化演练:第三单元第9课含答案.docVIP

2013学年(语文版)语文必修第四册知能优化演练:第三单元第9课含答案.doc

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一、语段阅读 阅读下面的文字,完成1~4题。 【正宫】【端正好】 没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。 【滚绣球】 有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。 (刽子云)快行动些,误了时辰也。(正旦唱) 【倘秀才】 则被这枷纽的我左侧右偏,人拥的我前合后偃。我窦娥向哥哥行有句言。(刽子云)你有甚么话说?(正旦唱)前街里去心怀恨,后街里去死无冤,休推辞路远。(刽子云)你如今到法场上面,有什么亲眷要见的,可教他过来,见你一面也好。(正旦唱) 【叨叨令】 可怜我孤身只影无亲眷,则落的吞声忍气空嗟怨。(刽子云)难道你爷娘家也没的?(正旦云)只有个爹爹,十三年前上朝取应去了,至今杳无音信。(唱)早已是十年多不睹爹爹面。(刽子云)你适才要我往后街里去,是甚么主意?(正旦唱)怕则怕前街里被我婆婆见。(刽子云)你的性命也顾不得,怕他见怎的?(正旦云)俺婆婆若见我披枷带锁赴法场餐刀去呵,(唱)枉将他气杀也么哥,枉将他气杀也么哥。告哥哥,临危好与人行方便。 1.下列对“没来由犯王法,不提防遭刑宪”这两句唱词的含义和作用判断不正确的一项是(  ) A.无缘无故就触犯了刑法,表明了主人公对当时黑暗的司法制度的不满。 B.不知不觉就触犯了刑法,说明主人公有些后悔但为时已晚。 C.犯了王法还不知原因何在,这表现了窦娥满腹冤屈无处伸的痛苦。 D.一个意思作两句说,都是揭露当时法制混乱、黑白颠倒的现状。 答案:B 2.不属于“滚绣球”这支曲子所包含的内容的一项是(  ) A.表达了人生命运不由自己把握的无奈的心情。 B.揭露出社会黑白不分、是非颠倒的社会现实。 C.表达了推翻吃人社会的心愿和强烈的反抗精神。 D.把矛头直指高高在上的“天”和主宰万物的“地”,展现了窦娥的强烈不满。 答案:C 3.窦娥为什么要求从后街去法场而不从前街去法场,理解准确的一项是(  ) A.不希望与婆婆见面,害怕婆婆见了伤心绝望。 B.窦娥不愿意让乡亲们看见,这体现了她的善良。 C.后街与刑场较近,窦娥想早点告别这令人厌恶的世间。 D.她不想见婆婆,因为她害怕见到婆婆可怜的样子自己难受。 答案:A 4.剧中交代窦娥还有个爹爹,十三年前上朝取应了,其作用分析最正确的一项是(  ) A.表现窦娥对亲人的思念之情。 B.说明窦娥希望父亲能有朝一日替她昭雪。 C.窦娥隐讳地告诫贪官污吏,她的冤屈终将有澄清的一天。 D.为后文写窦宪章为女儿洗雪冤屈做伏笔。 答案:D 二、语言运用 5.下面一段文字中画横线的词语,有的必须删去,有的不能删去,请将这两类词语分别找出来,把各自的序号填写在相应的横线上。 历来评论家都以“本色”来品味①概括②关汉卿的戏剧语言特色。《窦娥冤》的语言既质朴无华、口语性强,又③富于韵味、精炼优美。剧本的唱词与④宾白都能体现这一特色。无论⑤窦娥请求“从后街走”的唱词及⑥与婆婆诀别时叙说屈招⑦被判过程的宾白,都通俗自然、朴素明白、口语性强;而三桩誓愿的唱词却⑧全用典故,精炼优美、极富⑨韵味。 必须删去:________不能删去:________ 答案:(必须删去)①⑤⑧ (不能删去)②③⑦ 6.下面的材料从四个方面对粤剧作了介绍。请筛选信息,保留各方面的主要内容,压缩成一段文字,不超过90字(含标点符号)。 粤剧起源于明代,深受昆曲、南戏的影响,清朝顺治之后,以梆子、皮黄为基础,融合弋阳腔、昆曲之长,吸收了南音等广东民间曲调,逐渐发展成为南方的一大剧种。它的唱腔丰富,以梆子、二黄为主,兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分,调有正线、反线和乙反线之别。伴奏乐器原只有二弦、高胡等民族乐器,后来加进了小提琴等西洋乐器,对增强戏剧效果,起到了很好的作用。粤剧的行当,原只有生、旦、丑、末、净等十个,后来生角又演变为文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的剧种。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:示例1:粤剧是吸收梆子、南戏等元素而形成的最具广东特色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主,唱、调还有细分,伴奏用二弦等乐器,行当分生、旦、

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