2013届高考语文二轮复习各地月考语文试题分类汇编---诗词鉴赏.docVIP

2013届高考语文二轮复习地月考语文试题分类汇编诗词鉴赏 （2013届湖北黄石部分中学10月联考）阅读下面的诗词，回答后面的问题。 送沈子福归江东 （唐）王维 杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色，江南江北送君归。 分析第一句所写意象及各自的作用。这些意象与题目有什么关系？（5分》 第三、四句历来备受赞赏，试分析其手法和表达的情感。（6分》 （2013届山东北镇中学第三次检测）阅读下面这首，。（1） （2013届 山东 兖州 入学诊断） ???? 送韩十四江东觐省①??? 杜甫 【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣：相传春秋时隐士，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。黄牛峡：位于宜昌之西。 （1）。（2）。（上海市松江二中2013届高三暑期学习诊断性测试）（2013届山东青岛二中10月检测）6分 　　　　　　　　　　　商山早行　温庭筠 　　　　　　　　晨起动征铎，客行悲故乡。 　　　　　　　　鸡声茅店月，人迹板桥霜。 　　　　　　　　槲叶落山路，枳花明驿墙。 　　　　　　　　因思杜陵梦，凫雁满回塘。 ①颔联是被人传诵的佳句，你认为它好在哪里？（2分 ②“凫雁满回塘”表现了怎样的意境？作者这样写的意图是什么？（4分 （2013届山东 滨州10月测试）阅读下面这首宋诗，回答问题。 吴松道中二首（其二） 晓路雨萧萧，江乡叶正飘。 天寒雁声急， 岁晚客程遥。 鸟避征帆却， 鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许？ 霜月系枫桥。 注：吴松：即吴淞，江名。 （1） 开头两句描写了怎么样的景色 ？ 营造了怎样的氛围？（3分） （2） 请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（2013届湖南省衡阳市八中 第二次月考）阅读下面这首词，回答问题。 鹧 鸪 天（2013届福建省四地六校 第一次月考 ）（2013届江苏 南京市 9月 调研 ）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 （1）诗中一、二句运用了衬托手法，下列诗句中与此不同的一项是（3分） A．客路青山外，行舟绿水前。 B．水尽天不尽，人在天尽头。 C．刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重。 D．平芜尽处是春山，行人更在春山外。 （2）结合全诗，概括诗人“不见家”的原因。 （3）诗的三、四两句中，哪两个字前后呼应？在表达上有何作用？（5分）（2013届湖南省重点中学摸底考试）阅读下面的古代诗歌，完成题目（8分） 鹧鸪天 严仁 一曲危弦①断客肠。津桥捩柂转牙樯②。江心云带蒲帆重，楼上风吹粉泪香。 瑶草碧，柳芽黄。载将离恨过潇湘。请君看取东流水，方识人间别意长。 【注释】①一曲危弦：弹奏一曲。　危：高。弦：泛指乐器。②捩柂(liè duò)：扭转船舵。　牙樯：饰以象牙的帆樯。 （1）从词的风格来看，这是一首 词。 （2）诗歌是怎样表现离情别绪的？请合词的上或下加以简析。 （2013届 江苏连云港 摸底考试 ）（2013届浙江嵊州二中10月月考）（2013届河北保定10月摸底）（2013届湖北省郧阳中学 摸底考试 ）林和靖：北宋诗人，林逋，字和靖。他的《山园小梅》诗脍炙人口，成为千古佳唱。?清江引·咏梅（2013届陕西长安一中第一次质量检测）阅读下面这首诗，完成（1）～（2）题。 访中洲 [宋]姚镛 踏雨来敲竹下门。荷香清透紫绡裙。 相连未暇论奇字，先向水边看白云。 [注]奇字：一种异于小篆的字体。 （1）本诗被访者并未出现，诗人运用了什么样的手法写出了“被访者”的形象?请简要分析。（2）诗歌塑造了一个怎样的“访者”形象？请结合全诗鉴赏分析。（2013届山西 长治二中 第一次练考）阅读下面的诗词，回答后面的问题。 阮郎归 ?耒阳道中为张处父推官赋 辛弃疾 山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。 挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。 【注】耒阳，湖南省耒阳县；张处父，词人好友；推官，官职名。 词的上阕写了哪些景物？构成了一幅怎样的画面？请简要叙述。词的下阕作者运用了哪些表达技巧？表现了作者怎样的思想情感？（6分）（四川省成都外国语学校2013届高三上学期9月月考语文试题） 暮春回故山草堂 钱起 谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 （1）诗的前两句，重在表现什么内容？并简要分析用了什么表现手法。（4分） （2）诗的后两句，表现了作者怎样的思想感情？（4分） （2013届　安徽省皖南八校一联） 戏为塞外绝句(之六)① 请简要分析这首诗中诗人的形象。这首诗运用了多种表现手法，请选择其中两种作具体分析。 （2013届　河南　扶沟高中届高三9月调研）（2013届 吉林市高三开学摸底）（2013届江苏 徐州 9月抽测） 雨雪曲 卢照邻 虏