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人教音乐（课标版）五年级上册教学教案 备课人：王祚宏 目 录 1、第一单元：西部风情 2、第二单元：古诗新唱 3、第三单元：美丽的草原 4、第四单元：欢快的舞步 5、第五单元：绿色畅想 6、第六单元：欢乐的鼓声 7、第七单元：音乐中的故事 8、第八单元：美好的祝福 第一单元 西部风情 要求学生初步了解我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化，如西藏的拉萨、长江三峡及三峡工程，西南地区苗族、彝族的音乐特点等，通过音乐抒发对家乡的热爱。进一步培养学生独立视谱演唱歌曲、分辨音乐结构和音乐情绪的能力，能为歌曲设计领唱与齐唱。 （二）具体要求 1．能用热爱家乡那样的情感演唱《拉萨谣》。 2．能积极地参与“走进西藏”音乐会。 3．能分辨管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》的音乐结构，感受不同乐段的情绪，背唱其中的一段旋律。 4．能用自豪的心情演唱《三峡的孩子爱三峡》。 5．能了解一些有关西藏、三峡的相关知识。 二、教学重点和难点 本单元重点： 1．用热爱家乡的情感演唱《拉萨谣》。 2．感受《北京喜讯到边寨》苗、彝民族音乐的特点。 本单元难点： 1．启发学生用热爱自己家乡那样的情感演唱《拉萨谣》。 2．分辨管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》的音乐结构。 3．感受《三峡的孩子爱三峡》川江号子的风格。 三、教学准备 （一）教具 布达拉宫的图片或录像；《阿姐鼓》《洗衣歌》《川江号子》等录音。 （二）资料 有关西藏、三峡及三峡工程的资料和图片。 四、教学课时 4学时 第一课时 教学内容 学唱歌曲：拉萨谣 教学目标： 1．能用热爱家乡那样的情感演唱《拉萨谣》。 2．了解一些有关西藏的相关知识。 教学过程： 一、导入： 西藏位于我国西南部，那里有世界上最高的山脉，有最美丽的雪域风情，有勤劳勇敢的藏族同胞，也有风格独特，优美、粗犷的音乐。 拉萨是西藏自治区的首府，也是西藏政治、经济、文化的中心，有许多驰名中外的名胜古迹，其中尤以布达拉宫、大昭寺等最为著名。拉萨是世界上最具特色、最富魅力的城市之一，这不仅因为它是海拔最高的城市之一，有3700米，还因为它有着1300年的历史留下的文化遗迹以及浓厚的宗教氛围。 布达拉宫在西藏拉萨西北的玛布日山上，是著名的宫堡式建筑群，藏族古建筑艺术的精华。1994年12月初，西藏拉萨布达拉宫被列入了世界遗产名录。 让我们来欣赏一下西藏的美丽风景。（课件） 西藏是一个美丽而又神秘的地方，藏族人民都非常热爱自己的家乡，不管走到哪里，永远都不会忘记养育他们的青稞酒和酥油茶，还有阿姐亲切的鼓声，今天我们先来学唱一首新歌《拉萨谣》。 二、学唱歌曲《拉萨谣》 1、播放《拉萨谣》录音，让学生静听，感受音乐。 2、简介：《拉萨谣》的曲作者何训田是我国当代作曲家，他创作了许多西藏风格的音乐作品。这些音乐以民歌音调为素材，结合现代的创作手法，使音乐别具风格。1994年他创作的《阿姐鼓》专辑，在国际上产生了广泛的影响。 3、跟录音轻轻哼唱《拉萨谣》。 《拉萨谣》音乐素材很简单，音乐委婉、动听，蕴藏着深厚的感情。歌词中带有藏族特色的衬词“呀拉嗦”，民族风格十分鲜明。 青稞酒是用煮熟的青稞放上酒曲发酵制成的一种略带甜味的低度酒，是藏族人民常用的饮料。按照藏族的礼节，每当远方的客人到来的时候，都要连献三杯，以表盛情。 酥油茶和糌粑是藏族人民的主要食物。糌粑就是用青稞磨成的面粉。酥油茶是用酥油、茶水和盐巴三种原料混合而成的一种饮料。按照藏族的习惯，每天都要喝酥油茶，是必不可少的饮品。 4、朗诵歌词。 5、跟老师琴声学唱歌曲《拉萨谣》。 三、评价 总结学生本节课堂学习成果与表现 1、对歌曲演唱的熟练度： 2、是否积极参与学习： 第二课时 教学内容： 1、学习唱歌《拉萨谣》 2、欣赏《北京喜讯到边寨》 教学目标： 1、正确、熟练演唱歌曲《拉萨谣》，能从演唱中体现热爱家乡的情感； 2、欣赏管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》。 教学重难点： 1．启发学生用热爱自己家乡那样的情感演唱《拉萨谣》。 2．分辨管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》的音乐结构。 教学过程： 一、欣赏歌曲《拉萨谣》 二、跟教师琴声演唱《拉萨谣》 分段演唱，纠正唱不正确的乐句。 三、视听《拉萨谣》伴奏 1、静静聆听伴奏，注意听歌曲中的歌门伴奏。 2、边听伴奏边轻轻填歌词，注意用热爱家乡的情感演唱。 3、分组跟伴奏演唱 四、欣赏管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》 1、简介： 《北京喜讯到边寨》是由郑路、马洪业作曲的一首管弦乐曲，创作于1976年12月。“喜讯”指的是1976年党中央粉碎了“四人帮”篡党夺权的阴谋，拨乱反正。作曲家用苗族、彝族音乐的风格表现了“喜讯”从北京传到西南边寨，各族人民载歌载舞、万众欢腾的情景。乐曲具有浓郁的民族风格和欢快、热烈的情绪，深受人们喜爱，已经成为音乐会经常上演的曲目之一。 2、欣