[初三理化生]电路连接的基本方式.ppt

一、电路连接的基本方式 实验要求：两位同学为一组互相合作，在两块电路板上连接出两种电路，看看是否都能满足设计要求。 友情提醒： ①连接电路时，开关处于断开状态。 ②两位同学闭合开关前共同检查电路，防止短路。 ③电灯正常工作后，可举手示意。 思考： 为了探究暗箱内电路连接方式，除了拆除，针对这个挑战性的问题，请同学们讨论，还有什么更好的方法？ 串并联电路不同点比较 选用串联还是选用并联，请陈述设计的理由。 思考 教室里的日光灯是怎样连接的？ 同一条马路上的路灯与路灯之间应该是怎么样连接的？开关应该接在电路的什么位置？提出你的观点，并与同学交流。 思考：木箱上两个灯当闭合开关时同时亮， 你有几种方法判断出魔盒中两个小电灯的连接方式？ 同学们能不能结合自己的日常生活经验，谈谈冰箱中冰箱的压缩机与冷藏室中的照明灯应该是怎么样连接的？说说你的理由。 * 电路连接的基本方式 暗箱表面器材: 活动1 ● 设计电路图要求： 开关能同时控制两只小灯泡的通和断。 活动2 把用电器逐个顺次连接起来的电路叫串联电路。 把用电器并列连接起来的电路叫并联电路。 定义 实验现象 两个小电灯并联且都发光时，取下其中一个小电灯 两个小电灯串联且都发光时，取下其中一个小电灯 实验操作方法 实验电路实物图 并联 串联 电路连接方式 剩下小灯将_______ (继续发光/不发光） 二、探究 活动3 去灯法 剩下小灯将_______ (继续发光/不发光） 串联电路 串联电路中，电流路径只有一条 L1 L2 认识并联电路中的几个要素 分支点 分支点 干路 干路 支路 A B 并联电路 并联电路中，电流路径不止一条 L1 L2 并联电路中，电源两极到分支点间的电路叫干路，分支点之间的电路叫支路。 灯泡发光情况 两个小电灯并联的电路中再并联一个小电灯，接通电路后 两个小电灯串联的电路中再串联一个小电灯，接通电路后 实验操作方法 实验电路实物图 并联 串联 电路连接方式 三个小灯都___(能/不能）发光，原有小电灯亮度___（明显变暗/明显变亮/基本不变） 活动4 添灯法 三个小灯都___(能/不能）发光，原有小电灯亮度____（明显变暗/明显变亮/基本不变） 串联电路中各用电器的工作_________.（互相影响/互不影响） 相互影响 并联电路中各用电器的工作__________. （互相影响/互不影响） 互不影响 串联并联电路特点： 用电器 关系 电流 路径 连接 方式 并联电路 串联电路 电路 逐个顺次连接 并列地连接 只有一条路径 有两条（或两条以上）路径 用电器之间彼此相互影响，不能独立工作 用电器之间不影响，可以独立工作 串联电路中开关控制_________.改变开关的位置，控制作用_____. 整个电路 不变 并联电路中干路上的开关控制________,支路上的开关控制_________.开关在干 路和支路上的控制作用______. 整个电路 所在支路 不同 串联电路中,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯_____,说明串联电路中各用电器的工作________. 并联电路中,取下一只正在发光的灯泡, 另一只灯______,说明并联电路中各用电器__________. 不亮 仍然亮 相互影响 独立工作 串联、并联电路的特点 串联电路电流只有一条路径 并联电路电流会有多条路径 “电流法”和“拆除法” 电流法：电流从电源正极流出，如果电流能经不同路径回到负极，则用电器是并联；如果电流回到负极只有一条路径，则用电器是串联。 拆除法：将任一用电器拆除，如果另一用电器受到影响不能照常工作，则用电器是串联；如果另一用电器不受影响能照常工作，则用电器是并联。 判断电路串并联的方法----- 小小装饰师 小明家这几年攒了点钱，刚刚买了套新房子，正在进行装修。准备在宽敞的客厅安装有5个灯泡的吊灯。请同学们帮助设计一个电路，我们来比一比，谁的方案最好。 教室里日光灯的连接方式 房间里的壁灯和吸顶灯之间是如何连接的?控制它们的开关应如何接入电路?请你画出设计的电路图。 L2 L1 S1 S2 ~ 交流电源 …… …… 注明：“壁灯”、“吊灯”、壁灯开关、吊灯开关 家用电器与开关是：串联 或者是这样画 考考你：你有几种方法判断出魔盒中两个小电灯的连接方式？ 方法1： 拧下一个小电灯，闭合开关后，若另一盏灯仍亮，则为 电路；若不亮，则为 电路。 并联 串联 方法2：