2014届高三语文二轮专题复习(新课标-湖南)训练:语言文字运用文言文阅读7含答案.docVIP

2014届高三语文二轮专题复习(新课标-湖南)训练:语言文字运用文言文阅读7含答案.doc

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训练七 [语言一、语言文字运用(12分。每小题3分)1.下列词语中加点的字读音全都正确的一组是(  )应届(yīng)     卷帙浩繁(yì)档案(dàng) 钟鼓馔玉(zhuàn)饱蘸(zhàn) 曲尽其妙(qū)诤友(zhēng) 大煞风景(shā)绾结(wǎn) 呱呱坠地(gū)筵席(yán) 顺蔓摸瓜(wàn)说服(shuì) 力能扛鼎(gāng)似的(shì) 泥古不化(nì)下列各组词语中没有错别字的一组是(  )通胀  推诿  暴发力  命途多舛窠臼 坐镇 博览会 利令致昏威慑 誉写 出洋相 明火执D.壁垒 客串 满堂彩 荡气回肠下列各句中没有语病的一句是(  )终身教育制度的建立不仅为那些因各种原因未能完成学业的人打开了一扇大门也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。报告团成员结合亲身的经历深情地讲述了罗阳同志生前刻苦攻关的事迹感人肺腑催人泪下深深打动了现场的听众。巨龙”号潜海成功对于完善我国海洋科学研究D.长期以来我国为钓鱼岛及其周边海域提供天气预报服务为渔民生产、海上搜救和各种海上活动提供了较为准确的气象信息。下列选项中的语句依次填入文段画横线处最恰当的一组是(  )一个人的经验当然以亲身得来的最为真切可靠可是直接的经验毕竟有限。读书正是在吸收间接的经验。生活至上论者说读书是逃避现实其实读书是扩大现实扩大我们的精神世界。就算是________,________;________________。如果你得意/就是加强对人生的享受/或是如果你失意/就是加强对人生的忍受加强对人生的忍受/如果你/或是对人生的享受/如果你得意如果你失意/就是加强对人生的忍受/或是如果你得意/就是加强对人生的享受加强对人生的享受/如果你得意/或是对人生的忍受/如果你失意二、古诗文默写(5分每空1分)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)山不厌高海不厌深。__________天下归心。(曹操《短歌行》)(2)有志矣不随以止也______________,亦不能至也。(王安石《游褒禅山记》)(3)画图省识春风面__________________。(杜甫《咏怀古迹》)(4)母、孙二人______________,是以区区不能废远。(李密《陈情表》)(5)吾所以为此者。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)三、古代诗歌阅读(8分)阅读下面这首词完成问题。一剪梅无名氏漠漠春阴酒半酣。风透春衫雨透春衫。人家蚕事欲眠三。桑满筐篮柘满筐篮。   先自离怀百不堪。樯燕呢喃梁燕呢喃。篝灯强把锦书看。人在江南心在江南。(1)结合全词分析“篝灯强把锦书看”一句中的“强”字的表达效果。(4分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)请简要分析这首词中景与情之间的关系。(4分)答:________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、文言文阅读(22分。其中选择题12分每小题3分;翻译题10分)阅读下面的文言文完成问题。闻古之善用人者必循天顺人而明赏罚。循天则用力寡而功立;顺人则刑罚省而令行;明赏罚则伯夷、盗跖不乱。如此则白黑分矣。治国之臣效功于国以履位见能于官以受职尽力于权衡以任事。人臣皆宜其能胜其官轻其任而莫怀余力于心莫负兼官天下莫得相伤治之至也。闻之曰:“举事无患者尧不得也。”而世未尝无事也。君人者不轻爵禄不易富贵不可与救危国。故明主厉廉耻招仁义。昔者介子推无爵禄而义随文公不忍口腹而仁割其肌故人主结其德书图著其名。人主乐乎使人

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