2014届高考全程复习方略（湖南人教版）：阶段评估检测1含答案.docVIP

阶段评估检测（一）[] （150分钟 150分） 一、语言文字运用（12分，每小题3分） 1.下列字形与加点字的读音全都正确的一组是（ ） A．装帧（zhēn） 圈养（juàn） 鞭辟入理（pì） 越俎代庖（zǔ） B．剽窃（piáo） 掮客（qián） 莞尔而笑（wǎn） 探本溯源（sù） C．脖颈儿（ɡěnɡ） 戏谑（xuè） 杀一儆百（jǐnɡ） 胼手胝足（zhī） D．笑靥（yè） 挑剔（tì） 呱呱坠地（ɡū） 愀然不悦（qiǎo） 2.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ） A.文章作者以犀利的语言和充足的论据，揭露了那些无耻文人的丑恶嘴脸，把他们的反动观点批驳得遍体鳞伤。 B.大片《金陵十三钗》在我市上映时，电影票极其难买，电影院内中途退场的观众也是凤毛麟角。 C.近年来，冰箱市场上“节能”成了众多商家屡试不爽的吸引消费者眼球的主推卖点，而消费者面对眼花缭乱的节能概念，却是一头雾水。 D.无论是局办工作人员，还是普通百姓，均对“11·18”案的发生表示不可理喻。他们认为这种事情是不应该发生的，他们应该坐下来，和平谈判。 3.下列各句中没有语病的一句是（ ） A.2011年是忧伤的一年，饱受疾病折磨的乔布斯留下了一家市值比微软加戴尔总和还要高的公司后，静静地离开了全球亿万苹果用户。 B.寒冷的冬夜，雪停了，我驱车行驶在荒野崎岖的山路上，一路听到的只是汽车发动机的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮碾雪。 C.专家认为，与1995年的阪神大地震相比，这次地震造成的损失极其巨大，日本经济从地震后废墟中获得重生的奇迹难再，治疗地震的创伤和经济元气将需要较长一段时间。[中国教育出版网][][中.教.网z.z.s.tep][中_教_网z_z_s_tep][中#国教#育出#版网][z§zs§] ____________________________________________________________________ 五、现代文（文学类）阅读（20分） 阅读下面的文章，完成15～18题。 读 沧 海 刘再复 一 ①这是北方的海岸，烟台山迷人的夏天。我坐在花间的岩石上，贪婪地读着沧海——展示在天与地之间的书籍，远古与今天的启示录，不朽的大自然的经典。 …… ②我打开海蓝色的封面，我进入了书中的境界。隐约地，我听到了太阳清脆的铃声，海底朦胧的音乐。我看到了安徒生童话里天鹅洁白的舞姿，我看到罗马大将安东尼和埃及女王克莉奥佩屈拉在海战中爱与恨交融的戏剧，看到灵魂复苏的精卫鸟化作大群的飞鸥在寻找当年投入海中的树枝，看到徐悲鸿的马群在这蓝色的大草原上仰天长啸，看到舒伯特的琴键像星星在浪尖上频频跳动……就在此时此刻，我感到一种神秘的变动在我身上发生：一种曾经背叛过自己、但是非常美好的东西复归了，而另一种我曾想摆脱而无法摆脱的东西消失了。我感到身上好像减少了什么，又增加了什么，感到我自己的世界在扩大，胸脯在奇异地伸延，一直伸延到无穷的远方，伸延到海天的相接处。我觉得自己的心，同天、同海、同躲藏的星月连成了一片。也就在这个时候，喜悦突然像涌上海面的潜流，滚过我们的胸间，使我暗暗地激动。生活多么美好呵！这大海拥载着的土地，这土地拥载着的生活，多么值得我爱恋呵！ ③我仿佛听到蔚蓝色的启示录在对我说，你知道什么是幸福吗？你如果要赢得它，请你继续敞开你的胸襟，体验着海，体验着自由，体验着无边无际的壮阔，体验着无穷无际的深渊！ 二 ④我读着海。我知道海是古老的书籍，很古老很古老了，古老得不可思议。 ⑤……谁能在自己有限的一生中， 读尽你的无限内涵呢？ 有人在你身上读到豪壮，有人在你身上读到寂寞，有人在你心中读到爱情，也有人在你心中读到仇恨，有人在你身边寻找生，有人在你身边寻找死。那些蹈海的英雄，那些自沉海底的失败的改革者，那些越过怒涛向彼岸进取的冒险家，那些潜入深海发掘古化石的学者，那些身边飘忽着丝绸带子的水兵，那些驾着风帆顽强地表现自身强大本质的运动健将，还有那些仰仗着你的豪强铤而走险的海盗，都在你这里集合过，把你作为人生的拼搏的舞台。你，伟大的双重结构的生命，兼收并蓄的胸怀：悲剧与喜剧，壮剧与闹剧，正与反，潮与汐，深与浅，珊瑚与礁石，洪涛与微波，浪花与泡沫，火山与水泉，巨鲸与幼鱼，狂暴与温柔，明朗与朦胧，清新与混沌，怒吼与低唱，日出与日落，诞生与死亡，都在你身上冲突着，交织着。哦，雨果所说的“大自然的双面像”，你不就是典型吗？ …… ⑥呵！我的书籍，不被污染的伟大的篇章，不会衰朽的雄文奇彩！我终于读到书魂，读到一种比风暴更伟大的力量，这是举世无双的沉淀力与排除力，这是自我克服，自我战胜的