2014高三语文二轮专题复习训练滚动练35.docVIP

滚动练35　基础知识＋名著阅读＋语言综合运用＋小说阅读(五) 一、基础知识 1．下列词语中，没有错别字的一组是(　　) A．慰藉　安详　凑合　融汇贯通　绵里藏针 B．脉搏　辐射　防碍　一成不变　相辅相成 C．诀别　赋予　凄厉　气喘吁吁　随声附和 D．裨益　缅怀　笼络　暗度陈仓　两全齐美 答案　C　[A项，“融汇贯通”中的“汇”应写作“会”。B项，“防碍”中的“防”应写作“妨”。D项，“两全齐美”中的“齐”应写作“其”。] 2．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．国务院要求各地要根据不同年龄段学生的体力特征、道路条件、自然环境等因素，合理确定学校服务半径，尽量缩短学生上下学路途时间。 B．在全球价值链条件下，我国的制造业要实现转型升级的发展战略，需要与现代服务业，特别是高端生产者服务业形成良性的互动发展机制。 C．安徽池州将生态立市作为经济发展的首要战略，通过20多年的不懈探索，初步走出一条彰显生态文明、发展生态经济的特色路子。 D．作为曾经支撑日本的骨干产业，松下、索尼、夏普等日本家电公司，如今业绩低迷的原因，很多人将其归结为日元快速升值造成的。 答案　B　[A.搭配不当。“学生的……道路条件、自然环境”不搭配。C.语序不当。“彰显生态文明、发展生态经济”应为“发展生态经济、彰显生态文明”。D.结构混乱。删去“的原因”或“造成的”。] 3．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是(　　) A．高考不是专为选拔“奇才”而设定的，孙见坤就算真是“国学奇才”，也不应在这个“广谱性”选拔机制面前，获得过多的优待——你是国学奇才，人家还是烹饪奇才、摇滚奇才、放牛奇才呢！ B．昌九城际高铁正式运营后，将首次开行南昌至九江、南昌至武汉方向动车组17对，其中，开行南昌——九江9对、南昌——武昌或武汉6对、南昌——汉口2对。 C．当体育回归生活、回归大众之后，我们依然可以像顾拜旦的《体育颂》所咏诵的那样由衷地赞美体育：你就是美丽！你就是正义、勇气、荣誉、乐趣、进步与和平！ D．菲律宾曾经是令整个亚洲刮目相看的“东海明珠”：二战后最富庶的东南亚国家(50年代的菲律宾比“四小龙”富庶得多)，但无论哪一任当政者都始终未敢触及菲律宾当代社会的死结：社会公平问题。 答案　D　[一句中不用两个冒号，把“但无论”之前的逗号改为句号。] 二、名著阅读 4．下列关于名著的表述，不正确的一项是(　　) A．晴雯是大观园中一个美丽的丫环，全无媚骨，最反奴性，从不献媚讨好谁，遂成为恶奴王善保家之流的眼中钉，必欲除之而后快。王善保家之流暗下谗言，诋毁中伤，最后正像判词所言“风流灵巧招人怨，寿夭多因毁谤生”。(《红楼梦》) B．曹操邀刘备煮酒论英雄，刘备惊得连筷子都掉到地下去了。正巧突然下大雨，雷声大作，刘备灵机一动，从容地低下身拾起筷子，说是因为害怕打雷才掉了筷子。曹操据此认为刘备胸无大志胆小如鼠，从此放松了对刘备的警戒。(《三国演义》) C．觉新给高老太爷汇报完打探来的消息后走出水阁，靠着玉兰树发呆。这时，梅表妹不知不觉地来到眼前，两人均吃一惊。觉新凄然地向表妹诉说着自己辜负她后的酸楚，觉新的老婆瑞珏刚好牵着孩子走过来听到了，醋海生波，不欢而散。(《家》) D．堂·吉诃德告别了牧羊人以及克里索斯托莫，葬礼后与桑丘一起去寻找马塞拉，不曾想与扬瓜斯人发生冲突，主仆二人被狠揍。堂·吉诃德浑身是伤，不过，他认为作为一个骑士， 在战斗中负伤是光荣而非耻辱。(《堂·吉诃德》) 答案　C　[瑞珏看见觉新与梅眼睛都红红的，心中起疑，并没有说什么，只把儿子交给觉新，自己则拉着梅表妹出去宽宽心，没有醋海生波，更没有不欢而散。] 三、语言综合运用 5．无论是在城市，还是在乡村，逢年过节，或庆典之时，总要放一通焰火，美丽的焰火总能引起无限的遐想。请你写一段有关焰火的文字。 要求：(1)侧重描写中抒情或议论；(2)采用第一人称和第二人称；(3)使用拟人修辞；(4)不少于200字。 答：______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【写作指导】 此题涉及到人称的转变，描写烟花时应用第一人称，方便叙述与描写。在描写中融入拟人修辞手法。在抒情或议论时，可使用第二人称，与焰火“对话”。 答案　只听见“瞿”的一声，一朵“花儿”在夜空中绽