扎扎实实用远教 一心为民促增收.doc

扎扎实实用远教 一心为民促增收 ——复兴镇六间房村远程教育站点管理员于永成同志先进事迹 于永成，男，33岁，中共党员，中专。现任复兴镇六间房村党支部组织委员，并担任六间房村远程教育站点管理员。该同志以不悔的人生和对远程教育事业的满腔热情，安心扎根农村，积极配合村两委班子，开展远程教育培训，提高党员干部素质，加强农村基层组织建设，扩大农业产业规模，优化产业结构，促进农民增收，取得了明显成效。2010年全村人均纯收入1.8万元，在远程教育上，于永成同志为全村提供了先进的科学知识，于永成同志被评为2009年度优秀党员和先进工作工作者。 一、勤学远程操作，提升业务水平，奠定工作基础 2009年7月，党员干部现代远程教育接收站点在六间房村建成，于永成同志凭着年轻、学历高、懂电脑三项优势，担任了六间房村远程教育站点管理员。远程教育是一项技术性强、工作强度大的工作，他虽然有电脑操作基础，但离远程教育工作的要求还有很大的差距。为尽快掌握基本操作和维护技能，他通过向书本、向远程教育方面的明白人虚心学习，并作了大量的学习笔记。在加强理论学习的同时，他还在实践中反复演练上机操作技术，刻苦钻研设备维修技术，正是凭着一股不服输的劲头，于永成的业务水平得到了很大提高，对接收、播放、下载、发帖等已能熟练操作，简单故障也能自行排除，为使用远程教育设备打下了坚实基础。 二、发挥远教优势 ，创新教学方法，增强支部活力　　 于永成同志认为，“一个班子要有所作为，首先要看班子成员的思想觉悟”。因此，要提高党员干部的思想认识和工作作风，必须从抓班子，建队伍做起，而远程教育就是最好的载体和手段。为了保证广大党员干部群众能积极参与学习，坚持以制度加强远程教育的管理，建立健全了播放收看、学员学习、信息反馈等各项规章制度。同时，围绕“活”字开展教学。一是时间上“活”，以集中学习与自由学习相结合，每月10号、20号为集中学习日，根据个人实际，农闲、阴雨天为自由学习，远程教育站点随时接待，随时提供学习资源。二是内容上“活”， 以“别人的需要就是他的工作”为目标，坚持学习方针政策、法律法规，同时，了解群众所需，开展适用技术和文化生活等内容学习，丰富党员干部群众业余文化生活。三是培训上“活”，以课堂教学与现场教育相结合，通过节目播放、课堂讲解、现场观摩等形式，加深党员干部群众的实际应用和操作能力。 同时，积极帮助村里懂技术，善经营的 “土能人”提高技术水平，更新经营理念，重视从中培养入党积极分子，成熟一个发展一个，在各类致富能手中发展党员4名。现在，党支部的凝聚力强了，在群众中的威信高了，真正成了群众的主心骨。六间房村党员梁海涛深有感触地说：“通过远程教育生动、直观的学习，党员干部现在思路明了，解决矛盾和问题的办法多了，关注民生和服务基层的意识强了，工作作风和精神面貌得到了进一步加强” 三、坚持学用结合，壮大马铃薯产业，促进农民增收 于永成同志坚信，“一个称职的管理员，必须能把科技知识与生产实际相结合，并指导实践，带领、帮助群众致富”。他到村上后，通过走访群众，了解村情，调研产业，发现六间房村目前马铃薯产业已成规模，但品种差，品质低，科技应用不到位等因素，制约着农民增收致富，六间房村要想克服以上制约因素，就必须依托远程教育平台。于是，他开展学用结合四步走，加快农民增收步伐： 第一步，利用远程教育平台开展党员群众“思想大解放”。他利用远程平台制作课件，播放相关宣传片，使农民从整体上了解他国马铃薯产业现状、发展前景和国内外新品种、新技术及典型的经济组织运作模式。使农民从思想上“走出六间房，看六间房马铃薯产业”，开阔农民视野，提高农民接受新事物的能力。 第二步，利用远程教育平台开展马铃薯管理技术培训。他采用观看专题片、课堂讲解、专家答疑，现场指导相结合的方式，共组织马铃薯观看专题片30多片次，聘请阿荣旗农业技术推广中心的老师，共举办科技培训11场次，受培训人数600余人次，全村85%的农民掌握了马铃薯种植技术。 第三步，利用远程教育平台推广新品种，新技术。于永成同志结合市场需求，围绕村情实际，在网上搜集相关资料，制作课件，为农民认真讲解分析，推广名、优、特新品种。在推广“淀粉含量高、产量高、巧施肥、无公害”四大关键技术时，他组织农民80余人，于2009年4月去阿荣旗农业技术推广中心马铃薯示范园，通过农民目睹，这一技术在该村得到了大面积的应用。 第四步，利用远程教育平台成立马铃薯农民专业合作社。组织农民观看各种典型经济合作组织的经营模式电教片，并邀请经济组运作好的负责人现场指导，使农民深刻理解“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团”的道理。经过进一步宣传，讲解，2009年5月该村成立了六间房村马铃薯农民专业合作社，目前，该村马铃薯种植面积8000亩，占耕地面积的56%。有六家大型的淀