2014高考语文名师指导专题突破：专题十四　实用技法3——结构合理.docVIP

【演练】　[2013年高考全国大纲卷]阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 4月29日，尚先生把手机落在了出租车上。他随后拨打那部手机，对方接听后立即挂断。他又发短信表示，愿意出2 000元“买”回手机。一小时后，尚先生收到回复，说要归还手机。见面后才知道，捡手机的是一位年轻人。尚先生要酬谢他，但对方交还手机后就转身离去了。 当天晚上，记者联系到那位年轻人，年轻人说：“我本来无意归还，但看到手机里的照片和信息，发现机主刚刚给芦山地震灾区汇去一大笔捐款，很受感动。我不能见利忘义，不能用贪心对待爱心。我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【创新思维】　 首先，以芦山地震为故事背景的作文材料，具有较强的时代感。材料的第一部分简述了故事的经过，其中“失主愿意用2 000元‘买’回手机”的细节反衬了年轻人不要酬劳的义举，更彰显出善行动天的深意。材料的第二部分揭示了故事结局圆满的原因，其中年轻人的话是确定立意的提示语。初读到此，我们就立刻能够感受到鲜明的“爱心传递”的主旨。这样，本题一下子就能唤醒学生的阅读积累和生活体验，触发学生对此类社会热点事件的看法和感想。如果考生落笔于让爱遍及社会每一个角落，就能把握住作文的主旨。 再读材料，那个年轻人归还手机的行为让人感动的同时，也会让有思维深度的考生陷入另一种纠结：如果没有失主的捐款行为，手机就可以不归还了吗？“义”究竟指的是什么呢？“义”需要条件吗？另外，以爱心度人，那么是不是也可以迁移到宽容、信任等美德上来？将这些落于笔端，将是一篇立意更为深刻独特的佳作。 本次作文命题沿袭全国大纲卷的传统，关注道德话题，删难去偏，引导考生传播正能量，对学生的健康成长起到了积极的促进作用。 【佳作欣赏】　 纯　之　风 当今社会，大家十分关注正能量的传递，一个眼神、一句贴心话、一个微笑都可能会传播正能量。亲爱的你，你是传播还是收获了？ 一个小小的汉字，就会在人们心中撒下纯的种子。 青岛酒店支持“光盘行动”，为了更加有效地反对浪费，厉行节约，政府机关、餐饮企业下大力气提出相应的改进措施。盘子上印刻的一个“光”字体现了该企业的决心，他们把这份心传递给顾客，让顾客明白勤俭节约的重要性。“量少质不减”，不多花一分冤枉钱，让顾客吃得舒坦，又把节约推行，在社会上形成了良好风尚。 一份贴心的早餐，一个舒心的书摊，爽朗的他把纯的种子播给周围的人。 湖南长沙一中旁边有个报亭，报亭的蔡爹是一个开朗的老头儿，在14年的时间里，他与周围的人结下了深厚的友谊。“寿终德望在，身去音容存”，尽管他去了，但他那诚信、善良、宽容的品质影响着整个社会。当每个人想起蔡爹，内心都是暖暖的，说明在这个不太如意的社会中，依然有人通过自己的小小善举，来改变这个社会。老人去世后，众师生的缅怀及写满真心话的便贴就是最好的写照，老人身上的某些品质正在每个人心中生根发芽，最终会长成一棵大树，影响众人。 一种解脱，一种关爱，全新的呵护让他们快乐成长。 黑熊被关起来取胆汁，当沉重的开胸器打入它们身体时，那声凄厉的长嚎唤不回贪欲者的良知。一次又一次的折磨，使它们早疲惫不堪。就在它们快要绝望时，动物爱好协会的成员解救了它们，从贪欲者手中拯救了它们的生命。在黑熊基地，它们受到了很好的款待，没有恐惧，有的只是关爱。它们可以在那里安享晚年。协会的成员一次次用血的事实拉回贪欲者的良知，让贪欲者重获新生，并在他们的心中埋下纯的种子，来净化他们的心灵。 纯之风，是人们心中那棵树周围的风，虽然那阵清澈的风吹不遍天下大地，但终会影响周围的生物，使之壮大，落下纯的种子，最终在大地上投下长长的影子。人们沐浴着清纯之风，温暖的阳光洗涤净化着人们的灵魂。愿纯之风把正能量吹进每个人心中，在人世间传递，在人世间流淌。 【名师点评】　 该文以“纯之风”为题，标题新颖，内涵丰富。然后，青岛酒店号召“光盘行动”的标示，长沙一中蔡爹的爱心报亭，动物爱好协会成员拯救被取胆汁的黑熊等三则典型素材，交相辉映，雄辩地证明了“播下纯的种子，传播正能量”的观点。该文采用并立式结构，思路清晰，段落整齐，醒目亮眼，全文一气呵成，论证有力，结构严谨，且文采斐然。