2015《金榜e讲堂》高三人教版数学(理)一轮复习课时作业:第7章第7节空间向量与空间角.docVIP

2015《金榜e讲堂》高三人教版数学(理)一轮复习课时作业:第7章第7节空间向量与空间角.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课时作业 一、填空题 1.如图所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥底面ABC,AB=BC=AA1, ∠ABC=90°,点E、F分别是棱AB、BB1的中点,则直线EF和BC1所成的角为________. 解析 建立如图所示的空间直角坐标系. 设AB=BC=AA1=2, 则C1(2,0,2),E(0,1,0),F(0,0,1), 则=(0,-1,1),=(2,0,2), ∴·=2, ∴cos〈,〉==, ∴EF和BC1所成角为60°. 答案 60° 2.如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ACB=90°,2AC=AA1=BC=2. 若二面角B1-DC-C1的大小为60°,则AD的长为________. 则由cos 60°=,得=,即a=, 故AD=. 答案  3.如图,在正四棱锥S-ABCD中,O为顶点在底面上的射影,P为侧棱SD的中点,且SO=OD,则直线BC与平面PAC所成角为________. 解析 如图所示,以O为原点建立空间直角坐标系O-xyz. 设OD=SO=OA=OB=OC=a, 则A(a,0,0),B(0,a,0), C(-a,0,0),P. 则=(2a,0,0), =,=(a,a,0). 设平面PAC的法向量为n,可求得n=(0,1,1), 则cos〈,n〉===. ∴〈,n〉=60°, ∴直线BC与平面PAC的夹角为90°-60°=30°. 答案:30° 4.如图是一副直角三角板.现将两三角板拼成直二面角,得到四面体ABCD,则下列叙述正确的是________. ①·=0; ②平面BCD的法向量与平面ACD的法向量垂直; ③异面直线BC与AD所成的角为60°; ④四面体ABCD有外接球; ⑤直线DC与平面ABC所成的角为30°. 解析 依题意得,BD⊥平面ABC, 又AC?平面ABC,因此有BD⊥AC, 所以·=0,①正确.由于平面BCD与平面ACD不垂直,因此平面BCD的法向量与平面ACD的法向量不垂直,②不正确.对于③,作AE⊥BC于E, 设AB=AC=2a,直线BC与AD所成的角为θ, 则BC=2a,BD=.以E为坐标原点, 建立如图所示的空间直角坐标系, 则E(0,0,0),A(0,0,a),B(0,-a,0),C(0,a,0),D(a,-a,0), 则=(0,2a,0),=, 所以cos θ=|cos〈,〉|= = =, 因此直线BC与AD所成的角不是60°,③不正确.对于④⑤,依题意得,BD⊥平面ABC,直线DC与平面ABC所成的角是∠BCD=30°,又易知BD⊥AC,AB⊥AC,则AC⊥平面ABD,于是有AC⊥AD,记CD的中点是F,连接BF,则有AF=CD=BF,因此点F到A,B,C,D的距离相等,故四面体ABCD有外接球,所以④⑤正确. 综上所述,其中叙述正确的是①④⑤. 答案 ①④⑤ 三、解答题 5.(2014·长春调研)如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,侧面AA1C1C⊥底面ABC,AA1=A1C=AC=2,AB=BC,AB⊥BC,O为AC中点. (1)求证:A1O⊥平面ABC; (2)求直线A1C与平面A1AB所成角的正弦值; (3)在BC1上是否存在一点E,使得OE∥平面A1AB?若存在,确定点E的位置;若不存在,说明理由. 解析 (1)证明:∵AA1=A1C=AC=2, 且O为AC中点,∴A1O⊥AC. 又侧面AA1C1C⊥底面ABC, 交线为AC,A1O?平面AA1C1C, ∴A1O⊥平面ABC. (2)连接OB,如图,以O为原点,分别以OB、OC、OA1所在直线为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系, 则由题可知B(1,0,0), C(0,1,0), A1(0,0,),A(0,-1,0). ∴=(0,1,-), 令平面A1AB的法向量为n=(x,y,z), 则n·=n·=0, 而=(0,1,),=(1,1,0),则, 可求得一个法向量n=(3,-3,), ∴|cos〈,n〉|===, ∴直线A1C与平面A1AB所成角的正弦值为. (3)存在点E,且E为线段BC1的中点. 连接B1C交BC1于点M,连接AB1、OM, 则M为B1C的中点, ∴OM是△CAB1的一条中位线,OM∥AB1, 又AB1?平面A1AB,OM?平面A1AB, ∴OM∥平面A1AB, ∴BC1的中点M即为所求的E点. 6.(2013·辽宁高考)如图,AB是圆的直径,PA垂直圆所在的平面,C是圆上的点. (1)求证:平面PAC⊥平面PBC; (2)若AB=2,AC=1,PA=1,求二面角C-PB-A的余弦值. 解析 (1)证明:由AB是圆的直径,得AC⊥BC, 由PA⊥平面ABC,BC?平面ABC,得PA⊥BC. 又PA∩AC=A,PA?平面PAC,AC?平面PAC, 所以BC⊥平面PAC.

您可能关注的文档

文档评论(0)

li455504605 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档