八下科学第二章第五节光合作用.ppt

光合作用可以制造有机物，光合作用制造出来的有机物为植物本身和动物、还有人类提供了食物。比如人吃的粮食都是植物，粮食的主要成分是淀粉。动物吃的草也是植物。那有些同学要问了：有些动物不吃草，不吃植物，是肉食动物，比如老虎，狮子等等，它们要吃羊、吃兔子。但是兔子、羊等等这些草食动物是以植物作为食物的，没有植物，草食动物就不能生存；草食动物不能生存，肉食动物就没有食物，也不能生存了。所以肉食动物虽然不直接吃植物，但是它要以吃植物的动物作为自己的食物，这样看来，光合作用制造出来的有机物也是间接地为肉食动物提供了食品，对不对？ 所以说：植物进行光合作用的第1个意义就是制造大量的有机物，这些有机物是植物自己的粮食，也是动物和人类的粮食。 绿色植物是制造有机物的巨大工厂，……（接屏幕） 根据光合作用的定义我们可以总结出兴作用的公式： 原料是CO2和水，最终合成的有机物是淀粉，而且贮存了能量，同时放出O2。这个过程是不是只有原料就行了？不行！这就好比一个工厂要生产产品，不有原料是不行的，还要有加工条件，比如要有机器、设备等等，有了原料和机器设备还不够，还要有加工的场地，就是说在哪加工，要有车间、厂房。那么根据我们前几节课的实验，光合作用的条件是什么？对，要有光。光合作用在什么地方合成有机物？也就是说光合作用的场所在哪？对，在叶绿体里面。 所以，CO2和水是原料，光是条件，叶绿体是场所，产物是淀粉和O2。 * 空气中的氧气从哪来? 二氧化碳 土壤 什么叫光合作用 有机物（淀粉） （其中贮存有能量） + 氧气 氧气 氧气 水 绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物(淀粉），并释放氧气的过程叫光合作用。 2.5光合作用 一、定义： 光合作用： 绿色植物在阳光作用下, 利用CO2和H2O等物质制造有机物，并释放O2的过程。 二、验证光合作用 光合作用 条件： 原料： 场所： 产物： 有机物（淀粉） 氧气 叶绿体 二氧化碳 水 光照 光 叶绿体 二氧化碳 氧气 水 场所（厂房） 条件（动力） 原料 产物 三、光合作用的表达式 + + 淀粉 (贮存能量) 物质转变： 无机物转为有机物 能量转变： 太阳能转变为化学能 2.5光合作用 四、光合作用的意义 为一切生物提供食物、氧气和能量。是地球所有生物生存、繁荣和发展的来源。 吸收 排出 制造 吸收（光能） 需要 需要 呼出 吸进 分解 释放（化学能） 不需要 不需要 能量变化 物质变化 场所 合成有机物 分解有机物 储存能量 释放能量 叶绿体 活细胞 2.5光合作用 五、光合作用与呼吸作用 联系： 光合作用为呼吸作用提供了物质基础 和能量基础；为呼吸作用提供了原料。 呼吸作用为光合作用吸收原料、运输产物等提供了能量。 2.5光合作用 五、光合作用与呼吸作用 课后练习答案 巩固 课本P72实验 绿色植物在光合作用时制造淀粉的实验 水 酒精 叶片 碘液 蒸发皿 ◆碘能使淀粉显现蓝色。因此，淀粉的检验或鉴定——常用“碘液”。 1 2 ◆把天竺葵放在黑暗的地方一昼夜的目的：让叶片细胞中的淀粉消耗掉，排除其对实验的干扰。 为什么要先把天竺葵放在黑暗的地方一昼夜？ 为什么在叶片上下两面同一位置盖铝箔纸？ ◆叶片两面同一位置盖铝箔纸的目的： 起遮光的作用。作对照组。 水 酒精 叶片 ◆用酒精脱色是因酒精能叶溶解叶绿素，且酒精沸点较低，叶片在其中不会被沸烂。叶片在沸水中脱色则会沸烂。 蒸发皿 光照后，检验叶片有无淀粉时，为什么要将叶片放到酒精中水浴加热？ ◆检验叶片有无淀粉时，叶片放到酒精中水浴加热的目的：使叶片褪色，避免叶片绿色干扰碘液滴到叶片上现象的观察。 ◆水浴加热是因酒精是易燃物,不能直接加热。 碘液 ◆滴加碘液的目的： 检验有无淀粉生成。 为什么要将褪成黄白色的叶片洗净后，滴上碘液？ 实验现象和分析： 1、没被遮光的叶片部分遇碘液变蓝色，说明 被光照射到的叶片部分产生了_____； 2、被遮光的叶片部分遇碘液不变蓝色，说明： 被遮光的叶片部分没有______产生。 淀粉 淀粉 实验结论 ◆绿色植物在光照条件下，制造有机物——淀粉。 ◆光——绿色植物制造有机物的必要条件。 牵牛花的叶片有许多白色斑点，光照后， 斑点处遇碘不变蓝，你知道这是为什么吗？ ◆因为植物的“银边”缺乏叶绿素，所以 不能进行光合作用。 ◆叶绿素的作用：吸收光能，取得能量。 光合作用需要叶绿体吗？ 视频 实验证明： 光合作用需要叶绿体 可用什么方法收集和检验氧气？ 绿色植物在光合作用时产生氧气的实验 这个实验需要设计对照