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发展的足迹 历史教研组主动发展简报 2008年9月 总第三期 目 录 我的教学反思 ----蒋俞萍 工作一月的感受 ----潘文杰 简讯（四则） 我的课堂教学反思（节录）蒋俞萍 节录一 我的教案中对“百家争鸣”局面出现的背景分析只是照本宣科,听过师傅的课后，我在教案中补充了如何更加概括和突出地让学生容易理解的内容。 在分析背景时，我抓住背景中“大变革”三个字，分为由分裂走向统一、由奴隶社会走向封建社会这两个方面和经济、政治、阶级关系和思想文化的四个层次。这样，学生思路在听课时就思路清晰，并且容易记忆。在“百家争鸣”的影响部分，我就照搬师傅的讲课流程——划分为四个层次：性质、体系、阶段和地位。这部分要求学生在理解的基础上进行记忆和运用，此前的背景的详细解说正好做了铺垫。并且在08年的高考大纲中明确要求补充“百家争鸣”的影响，所以学生要在掌握书本的基础上，由教师进行补充和拓展。根据教参我补充了两点：形成了中国文化兼容并包、宽容开放的特点；儒家思想在吸收融合各家之长的过程中形成发展起来，并在日后成为中国传统文化的主流。 这节课的最大收获就是提醒我多读、多理解考纲，简单介绍与考纲无关的内容，加强重点和难点的理解。 节录二 如何使用教科书的反思。