高一物理课后强化作业：3-2《弹力》（新人教版必修1）.doc

2014-2015高中物理 3-2《弹力》课后强化作业 新人教版必修1 基础夯实 一、选择题(1～3题为单选题，4、5题为多选题) 1．下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是(　　) A．极限法　　　　　　　 B．放大法 C．控制变量法 D．等效替代法 答案：B 2．杂技演员有高超的技术，如图所示，能轻松地顶住从高处落下的坛子，关于他顶坛时头顶受到的压力产生的直接原因是(　　) A．坛的形变 B．头的形变 C．物体受到的重力 D．人受到的重力 答案：A 解析：头顶受到的压力的施力物体是坛子，受力物体是头顶，它产生的直接原因是坛的形变，间接原因是物体受到的重力，A项正确。 3．一只松鼠站在倾斜的树枝上，则树枝对松鼠的弹力的方向为 (　　) A．竖直向上 B．竖直向下 C．垂直树干斜向上 D．沿树干方向 答案：C 解析：支持力的方向总是垂直于接触面指向被支持的物体，选项C正确。 4．下列四个图中，所有的球都是相同的，且形状规则质量分布均匀。甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触，丁球用两根轻质细线吊在天花板上，且其中右侧一根线是沿竖直方向。关于这四个球的受力情况，下列说法正确的是(　　) A．甲球受到一个弹力的作用 B．乙球受到两个弹力的作用 C．丙球受到两个弹力的作用 D．丁球受到两个弹力的作用 答案：AC 解析：甲球受到水平面的弹力，斜面对甲球无弹力，乙球受到水平面的弹力，乙与另一球之间无弹力，丙球受右侧球和球壳的两个弹力作用，丁球受竖直细线的拉力，倾斜细线的拉力刚好为零，故A、C对，B、D错。 5．锻炼身体用的拉力器，并列装有四根相同的弹簧，每根弹簧的自然长度都是40cm，某人用600N的力把它们拉长至1.6m，则(　　) A．人的每只手受到拉力器的拉力为300N B．每根弹簧产生的弹力为150N C．每根弹簧的劲度系数为125N/m D．每根弹簧的劲度系数为500N/m 答案：BC 解析：每根弹簧的弹力F＝N＝150N。 每根弹簧的劲度系数k＝＝N/m＝125N/m 二、非选择题 6．下图为P物体对Q物体的压力的示意图，正确的是(　　) 答案：A 解析：首先P对Q物体的压力一定作用在Q物体上，所以选项B、D错。另外，压力的方向应垂直于接触面指向Q物体，所以选项C错。故只有选项A正确。 7．画出下图中物体A和B所受重力、弹力的示意图(各接触面均光滑) 答案：各图中A和B受到的重力和弹力的示意图如下图所示。 8．(沈阳二中12～13学年高一上学期期中)下图所示是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图。 求：(1)弹簧的劲度系数； (2)如右图所示，将轻质弹簧上端固定，下端挂一质量为m0＝1kg的平盘，盘中的物体质量为m＝29kg，现用力F向下拉盘使弹簧再伸长ΔL＝10cm后停止，此时，弹簧的弹力为多少？(g＝10m/s2) 答案：(1)2000N/m　(2)500N 解析：k＝＝2000N/m F3＝(m＋m0)g＋F F＝kΔL 将数值代入得F3＝500N 能力提升 一、选择题(1～4题为单选题，5、6题为多选题) 1．如图所示是以燃烧蜡烛为动力的玩具小船，船头设置一块耐高温材料制作的倾斜帆板，蜡烛燃烧产生的热气流对倾斜帆板产生作用力，使船前进，热气流对倾斜帆板产生作用力的方向是(　　) A．水平向前　　　　　　　 B．竖直向上 C．垂直于倾斜帆板向上 D．沿倾斜帆板向下 答案：C 解析：热气流对倾斜帆板作用力是弹力，而弹力的方向是与接触面垂直的，所以正确的选项是C。 2．如图所示，弹簧的劲度系数为k，物体的质量为m，平衡时物体在A位置。今用力F将物体向下拉长x至B位置。则此时弹簧的弹力大小为(　　) A．kx B．mg＋kx C．mg－kx D．以上说法都不正确 答案：B 解析：此题稍不留神，不仔细分析题意，都会选取答案A。要知道x是F力作用下的伸长量。而弹簧在挂物体达到平衡时就已经有一个x0的伸长量了。因此： 挂物平衡时：由于mg＝kx0 x0＝ F作用时，弹簧再伸长x，则总的形变量应为x0＋x再由胡克定律得 F＝k(x0＋x)＝kx0＋kx＝mg＋kx 因此选项B是正确的。 3．(南充市2013～2014学年高一上学期期中)如图所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时指针正对刻度5，在弹性限度内当挂上80N重物时指针正对刻度45，若要指针正对刻度20，应挂重物是(　　) A．40N B．30N C．20N D．35.6N 答案：B 解析：由胡可定律可知，80N能使弹簧伸长40个刻度，伸长一个刻度对应的拉力是2N，若要指针正对刻度20，需要弹簧伸长15个刻度，此时的弹力应为30N，B正确。 4．(成都市南片区201