高一物理课后强化作业：3-4《力的合成》（新人教版必修1）.doc

2014-2015高中物理 3-4《力的合成》课后强化作业 新人教版必修1 基础夯实 一、选择题(1～3题为单选题，4、5题为多选题) 1．关于共点力，下列说法中不正确的是(　　) A．作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，这两个力是共点力 B．作用在一个物体上的两个力，如果是一对平衡力，则这两个力是共点力 C．作用在一个物体上的几个力，如果它们的作用点在同一点上，则这几个力是共点力 D．作用在一个物体上的几个力，如果它们力的作用线汇交于同一点，则这几个力是共点力 答案：A 解析：作用在一个物体上的两个力，大小相等、方向相反，可以在一条直线上，此时既是一对平衡力，又是共点力，也可以不在同一条直线上，这时既不是平衡力，也不是共点力，A错，B，C，D正确。但本题是判断不正确的，选A。 2．某同学在单杠上做引体向上，在下列选项中双臂用力最小的是(　　) 答案：B 解析：两手臂的拉力之合等于重力，双臂夹角越大，手臂承受的拉力越大，B正确。 3．两个共点力同向时合力为a，反向时合力为b ，当两个力垂直时合力大小为(　　) A．　　　　　 B． C. D. 答案：B 解析：假设两个力分别为F1，F2，则： 同向时：F1＋F2＝a， ① 反向时：F1－F2＝b， ② 当两力垂直时：F＝， ③ 由①②得：F1＝(a＋b)/2，F2＝(a－b)/2， 代入③得：F＝。B正确。 4．(日照市2013～2014学年高一上学期期中)物体同时受到同一平面内三个共点力的作用，下列几组力的合力可能为零的是(　　) A．1N、6N、8N B．3N、6N、4N C．1N、2N、10N D．5N、5N、5N 答案：BD 解析：求其中某个力介于另两个力合力范围里，而且合力范围里两力大小的和与差之间，只有B、D正确。 5．某研究性学习小组为颈椎病人设计了一个牵引装置：如图，一根绳绕过两个定滑轮和一个动滑轮后两端挂着相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎(图中是用手指代替颈椎做实验)，整个装置在同一竖直平面内。如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是(　　) A．只增加绳的长度 B．只增加重物的重量 C．只将手指向下移动 D．只将手指向上移动 答案：BC 解析：当θ不变时，要增大合力需增大分力即增加重物的重量，B正确，当重物的重量不变时，要增大合力，需减小θ角即将手指下移，C正确。 二、非选择题 6．将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，两根细绳分别连着一个量程为5 N、最小刻度为0.1 N的弹簧测力计，当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如下图所示，这时弹簧测力计的读数可从图中读出。 (1)由图中可读得两个相互垂直的拉力大小分别是________ N和________ N。(只需读到0.1 N) (2)在本题的方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力。 答案：(1)由图读出水平测力计示数为4.0 N，竖直测力计示数为2.5 N (2)作图如下图所示 7．如图所示，一名骑独轮车的杂技演员在空中钢索上表演，如果钢索所承受的最大拉力是2000N，演员和独轮车的总质量为80kg，独轮车两侧的钢索最大成150°夹角，钢索能安全使用吗？(cos75°＝0.259，g取10N/kg) 答案：能 解析：对钢索上与车轮接触的点受力分析，如图所示。 其中FT1、FT2为两侧钢索对O点的拉力，且FT1＝FT2，FN为O点受到的独轮车的压力，FT1和FT2合力FT的大小与FN大小相等，FN在数值上等于人和车的重力G。由几何关系得2FT1cos75°＝G，所以FT1＝＝N≈1544N，即FT12000N，钢索能安全使用。 能力提升 一、选择题(1、2题为单选题，3题为多选题) 1．两个共点力F1和F2的大小不变，它们的合力F跟两力F1、F2之间的夹角θ的关系如图所示，则合力F大小的范围是(　　) A．0～1N B．1N～3N C．1N～5N D．1N～7N 答案：D 解析：由图象可得：θ＝π时，|F1－F2|＝1N；θ＝0.5π时，＝5N，解得F1＝3N，F2＝4N，故合力F的范围是1N≤F≤7N。故D正确。 2．设有三个力同时作用在质点P上，它们的大小和方向相当于正六边形两条边和一条对角线，如图所示，这三个力中最小的力的大小为F，则这三个力的合力等于(　　) A．3F B．4F C．5F D．6F 答案：A 解析：由图中几何关系，F3＝Fcos60°＋F＋Fcos60°＝2F，而F1与F2的夹角为120°，其大小均为F，故F1、F2合力大小为F，且沿F3方向，因此F1、F2、F3的合力大小为3F。故选项A正确。 3．两个共点力的合力为F，如果它们之间的夹角θ固定不变，使其中一个力增大，则(　　) A．合力F一定增大 B．合