[教学计划]审计学教案.docVIP

审计学教案 第一章 概 论 (一）教学目的与要求 了解审计的基本概念，掌握审计独立性的基本含义，了解注册会计师审计产生和发展的过程，掌握审计产生和发展的动因，掌握财务报表审计的目标，掌握注册会计师审计标准报告的基本格式和内容，了解不同审计意见的区别。 （二）内容提要 1.审计的概念； 2.审计存在的客观基础； 3.审计的目标； 4.标准审计报告； 5.审计意见。 （三）重点和难点 本章重点： 1.审计的本质； 2.审计存在的客观基础； 3.财务报表审计目标。 本章难点： 1.对审计独立性的理解与判断； 2.对审计目标中关于“公允性”的理解； （四）授课提示 1．在讲解审计概念时强调：审计是独立的经济监督活动，不参与被审计单位的管理。 2．在讲授审计产生和存在的客观基础时强调受托责任理论。 3．在讲授财务审计目标时，强调“公允性”的重要性和衡量标准。 4．在讲授西方注册会计师审计产生时，列举英国南海公司材料说明注册会计师审计的正式诞生。 5．在讲授标准审计报告的内容时，利用“审计了”、“合理保证”、“公允地”等专业术语，引到学生关注审计用语的严谨性，培养学生对学习认真的态度。 （五）授课设计 1．时间设计 本章计划授课5学时，具体安排如下： 序号 授课内容 学时 1 课程介绍、要求、课程导入和审计的本质 1.5 2 审计存在的客观基础 1 3 财务报表审计目标 0.5 4 标准审计报告的格式和基本内容 1 5 审计意见 0.5 6 课堂讨论 0.5 合 计 5 2．教学活动设计 （1）在第一节课中布置讨论题---如何看待审计在我国经济发展中的重要地位，要求学生写出书面发言提纲。并规定在本章内容讲解结束后利用30分钟讨论，到时随机点名发言。讨论过程中，要求同学相互点评，最后老师小结讨论过程和结果。 （2）请每位学生在报纸上收集一份上市公司审计报告（尽量避免同一上市公司），比较不同审计意见的区别，说明审计独立性的重要性。 3．教学环节设计 （1）在具体讲授课程内容之前，以“你对审计的初步了解有多少”、“你所知道的审计是什么”等为内容向多个学生提问，抓住他们表述不完整或者错误观点导入课程内容。 （2）以“夫妻”店为例说明审计存在的前提条件，加深对受托责任理论的理解。 （3）在讲授审计目标之后，提问：中美审计准则关于财务报表目标的表述有何不同？其原因何在？ 4．板书设计 （1）在讲解审计三方面关系人时要求学生板书三者之间的关系。 （2）板书本章的有关重要名词的英文对照、国内外与审计相关的机构名称等。 5．教学手段设计 （1）以多媒体为主展示课程主要内容。 （2）主要通过老师讲解、提问、讨论及真实审计报告展示等完成本章教学任务。 (六)讲稿内容 见审计课件 (七)思考题 1．如何理解审计的本质？区分形式上和实质上独立性的意义何在？ 2．如何理解我国独立审计的总目标？ 3．区分会计责任与审计责任意义何在？为何二者不能相互替代？ 4．如何理解审计是一个国家的“经济警察”？ 5．为什么说独立性是审计的灵魂？ 6．审计三方面关系人及其关系是什么？ 7．如何理解审计产生和发展的客观基础？ 8．标准审计报告的基本要素有哪些？其各自的涵义是什么？ 9．审计意见的作用是什么？如何理解不同审计意见的含义？ 10．如何理解注册会计师审计意见和审定财务报表的关系？ 第二章 审计组织和审计种类 （一）教学目的与要求 了解审计组织体系的构成及国家审计、内部审计和独立审计之间的关系；掌握国家审计机关的模式及我国国家审计的管理体制特征；了解内部审计机构设置，掌握内部审计的特点；了解审计独立性的基本含义，了解会计师事务所的性质，掌握会计师事务所组织形式和业务范围；了解审计的几种基本分类。 （二）内容提要 1.审计组织体系； 2.国家审计机关； 3.内部审计机构； 4.会计师事务所； 5.审计的分类。 （三）重点和难点 本章重点： 1.国家审计、内部审计和独立审计之间的关系； 2.国家审计管理体质； 3.内部审计的特点； 4.会计师事务所的组织形式和业务范围； 5.审计分类：财务报表审计、财经法纪审计、经济效益审计。 本章难点： 1.国家审计、内部审计和独立审计之间的关系； 2.会计师事务所的性质。 （四）授课提示 1．在讲解三个审计主体之间的关系时一定结合我国目前修订后《审计法》和《审计署关于内部审计的暂行规定》的内容说明他们的关系。 2．在讲解我国国家审计机构设置时，可简单说明其存在的主要问题。 3．在讲解内部审计的特点时，注意与外部审计在独立性、权威性、公正性等方面的比较。 4．在讲授会计师事务所组织形式时，注意结合我国各时期经济发展的历史背景。 5. 在讲解国家审计、内部审计和会计事务所机构设置时，通过结合我国