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学习三严三实心得体会：做一位新时代的优秀教师 学习 三严三实 已经有一年半的时间，每一次学习，都让我有新的体会和收获，都让我对教育工作有了新的感悟和提升。现在我总结如下： 一、作为教师，要严以修身，提升道德境界，远离低级趣味。作为教师，要严格要求自己，提升自己的道德境界。工作时间，我会用来备课，上课，批改作业，要求自己提高工作效率。虽然我校不要求坐班，但我基本还是按照坐班的要求来规整自己的行为，我每天都会按时到校，或者和学生交流，解决他们在学习上、心理上的疑难问题；或者备课，查找资料，提高上课的知识含量。我在业余时间，会用来看书，写作。通过看书来提高自己的业务素养，陶冶情操；通过写作，来总结自己的教育体会，来写下对生活的感悟，时刻督促自己，提升自己。有时候，我也会到操场上跑步，锻炼身体。身体是革命的本钱，有了一个好的身体，才能有更多的精力投入到工作中去。我在生活中，即使在假期中，也杜绝自己接触低级趣味的东西。 二、作为教师，要严以用权，按规整制度办事，平等对待每一位学生。作为教师，要平等对待每一位学生。不能因为有的家长是自己或自己朋友的亲戚或朋友，就给他们的孩子以更多的机会。我会将机会公平地放在每一位孩子的身上。在课堂提问环节，我一般都是先提问举手回答问题的学生，接着考虑学生语文学习程度的高低，将不同难度的问题，分配给学习不同程度的学生，让不同层次的学生在课堂上都有所收获。我不会让任何一位学生在我的课堂上，成为局外人。我会让他们知道，他们是课堂的主人，我有义务让我的每一位学生在课堂上都得到自尊和成功。在课下，当学生来问我问题的时候，我不管这个孩子的问题是不是我在课堂上讲过了，我都会耐心讲解，并给他们提出学习方法的建议，以此提高学生的学习效率。我会让学生觉得，我不只是他们的老师，我还是他们的朋友，他们可以从我这里得到他们希望得到的帮助。 三、作为教师，要严以律己，对教育心存敬畏，提高业务素养。作为教师，要对教育心存敬畏。 十年树木，百年树人 ，教育，关系着国家的未来。我对教育时刻怀有一颗敬畏之心。不慢待学生，不慢待家长。而要提高教育质量，不能仅凭一腔热血，还需要一定的业务素质。我严格要求自己，提高自己的业务素养。我对备课的要求是精益求精。一堂40分钟的课，我备课时间一般是10个小时以上。我会从不同方面去提高学生的语文素养，而不是简单的阅读文章，简单地获得问题答案。对于一篇课文，我希望 !--RandomWord.3--]学生通过它，可以了解到作者的一生，可以了解到那个时代特征，可以了解到这个文学流派的特点，以及其他作家的作品。所以，我的备课量很大，但在课堂上，我会将我的内容再次压缩，让学生得到的是最精华的东西，让学生对某些作品或某些作者感兴趣，让他们愿意课下去寻找、去阅读。正是因为，我对教育怀有一份敬畏，我才愿意倾其所有，让学生得到最大限度的成长。当然，对于讲题，我也不仅仅限于讲答案，我会把每种类型的题都用公式的方式加以概括，尽量让学生做到举一反 三，提高他们的做题效率。四、作为教师，谋事要实，按教育规律办事，提高课堂教学效率。作为教师，一定要按教育规律办事。不同的科目有其规律，教师一定要遵循课程规律，而不是抓了芝麻丢了西瓜。语文，属于工具性科目。我要求学生具有一定的语言表达能力和鉴赏能力。简而言之，就是学生能写，能看。学生能把自己的想法用合理的方式恰当地表达出来。学生看了一篇文章，能恰当地复述，并能有一定的评价，这个评价是基于语文知识评价，而不是信口开河、随心所欲。对于一篇文章，我要求学生能整体感知，能局部理解，能拓展提升。学生掌握了这种方法，他们对任何文学作品，都会分析，会鉴赏，可以做到所向披靡。这也提高了我的课堂教学效率。而对于有的学生不愿意学习的情况，我也总是循循善诱，不挖苦、不指责、更不放弃。所以，有的学生虽然语文成绩不好，甚至可以说是差，但他们在课下，一见我，就如同见了亲人般地快乐。而我，也在和学生的相处中，逐渐有了对人类的悲悯之心： 不是所有的孩子通过努力都能考到高分数，但他们也有自己的生活，自己的快乐。 五、作为教师，创业要实，直面矛盾，提高解决问题的效率。作为教师，要直面矛盾，而不是回避矛盾。随着年岁的增长，我会避免和学生发生直面冲突。在课堂上，有时候，有的学生睡觉了，我就走过去，轻轻地把他们叫起来；而不是像以前那样，突然提问这些睡着的学生，让他们站起来，或惊慌失措，或恼怒不语。如果这些学生几次叫起后，还趴下。我就不再去叫，而是在课下，把该学生叫到我办公室，询问他们是不是身体不舒服。一般情况下，这些孩子们都会改善在课堂上的听课状态。我会避免和家长发生冲突。开家长会，我对家长更多地是提建议，是交给家长和孩子相处的方法，而不是指责学生，指责家长。这样，家长成了我工作的帮手，他们会信任我，愿意督促自己的孩子学习，从