学校德育工作先进单位经验交流材料.docVIP

学校德育工作先进单位经验交流材料 县学校自2017年6月建校以来，始终把学校德育工作摆在的首要位置，更新教育观念，拓宽德育思路，充分利用教育资源，拓宽教育渠道，抓好学校教育、家庭教育和社会实践教育的紧密结合，大力开展思想政治教育、道德品质教育、法纪法规教育和心理健康教育.学校的德育工作步入了科学化、系列化、规范化的轨道，初步形成了自己的育人特色。学校先后获得 山东省规范化学校 、 山东省花园式单位 、 临沂市教书育人先进单位 、 县行风建设十佳单位 、 县十佳学校 、 县综合治理先进单位 、 郑城县平安校园建设先进单位 等荣誉称号。 一、构建德育网络，完善各项制度 德育下作是一个系统工程，学校不断建立完善德育管理网络.郑城县学校的德育工作实行校长总负责制。学校组织了有分管校长、政教处主任、团委书记及年级组、学生会参加的政教工作一条线，根据德育工作的日标、内容，建立健全了岗位责任制，形成齐抓共管的良好局面。《县学校班级管理工作量化考核办法》、《县学校宿舍 五查 管理制度》、县学校常规检查日通报制度》等管理措施的出台莫定了学校常规管理的坚实基础。 学校值班领泞、年级组领导及学生会，每天对学生的学习、纪律、卫生、仪表、言语、行为等方而的规范进行检查，并及时公布结果，纳入班级量化考核。每个学期，学校都组织评选优秀班级、优秀班主任.学校成立了家长学校，密切家校联系，共商教育大计。学生家长积极参与学校教育，促进学校教育和家庭教育同步开展。 二、加强学习与挤训，提高德育队伍素质 新的时期，新的形势下，德育工作会会遇到许多新的问题，为了保证德育工作的顺利开展，提高德育工作水平，学校重视加强对全体老师，特别是班主任的学习与培训工作. 1、加强理论学习，提高德育水平。学校除了鼓励教师积极参加各种形式的培训、自学，还想方设法为老师提供更加便利的学习条件，学校阅览室每年都征订大量有关教育教学的报刊杂志，阅览室全天开放，教师可以自由借阅，另外，每学期，学校都为每位班主任老师征订《班主任》及《班主任之友》两本杂志，供班主任学习借鉴，同时，积极鼓励班主任参与征文活动，把自己工作中精彩的案例、独到的经验推广出去。 2、学习外校经验，增强自身素质。外出学习、参观和交流是促进教师整体素质发展的有效途径。学校制定了教师外出学习管理制度，每一学期都要组织大量教师外出学习取经。在经上级领泞批准后，学校多次自主组织教干、班主任赴临沂三中、山东潍坊、江苏南通、湖北衡水等省内外学校考察、学习，通过学习开阔眼界，提升班主任班级管理水平，学校定期开展班级工作经验交流会。通过年级推荐或者量化评比，推选出10位班主任进行经验交流。会上，有5位班主任作典型发言，所有经验交流材料印刷下发，同时在校刊《之光》上刊发交流材料。 三、重视校园文化建设，优化育人环境 优良的校园文化建设对学生的学习、生活、心理、社会适应等能产生积极的影响，加强校园文化建设不仅有利于进一步夯实素质教育的物质基础，提高学生的审美意识和道德修养:还有利于培养学生的良好行为习惯、创新精神和实践能力。学校以建成 文化校园、书香校园、和谐校园、激情校园 为日标，每学期都会投入大量资金，对校园环境进行新一轮的美化、净化和绿化，着力营造民主和谐、奋发向上、优雅文明、生动活泼的高品味校园文化，让学生在优美的校园里接受文明的教化和美的熏陶。 四、开展丰富多彩的活动，增强德育实效 1、爱国主义教育.学校坚持每周升国旗及国旗下演讲制度，利用重大节日开展歌咏比赛、演讲比赛、征文比赛和书法比赛，培养学生集体荣誉感，弘扬爱国精神。同时，通过高一新生入校的军事训练以及平时的《国防教育》课，增强学生的国防意识。 2、行为规范教育。学校每年都要组织高一新生集中学习《学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校编印的《学生手册》、《养成教育读本》等，学习后，进行统一考试，通过制度，规范学生的行为。 3、法律知识教育.学校通过播放法制教育宣传片、公安民警法制讲座、法律知识竞赛等活动，让广大学生学法、知法、守法、用法。近年来，学校涌现出大批优秀学生干部、优秀青年志愿者、优秀团员、三好学生。 4、情感教育。教育不仅要向学生传授中华民族优秀的传统道德意识、道德规范、道德行为，还要启迪学生学会判断正确与谬误，追求真善美，识别假丑恶，以及关爱社会、关爱亲人、关爱他人、关爱自然、关爱环境。学校通过举行 巾国好人 宋宝印专题报告会、学校领淤定期讲座等形式，传播中华民放传统美德，培养学生正确的人生观、世界观和价值观。 5、心理健康教育.当前学生多是独生子女，他们在长辈的呵护下成长，没有经历过艰苦生活的磨练、没有经受过曲折坎坷的苦恼，因而，大多数学生心理脆弱，承担不起失败和挫折。为此，我校成立了心理健康咨询室，聘请校内外有经验的心理咨询老师走进学生的学