小学六年级大队“争做好少年”启动仪式暨大队委竞聘会活动方案.docVIP

小学六年级大队“争做好少年”启动仪式暨大队委竞聘会活动方案 活动目的： 1、通过学习小学生行为规范和小学学生一日常规，在学生中树立遵守规则的仪式，人人争当毓秀好少年。 2、选拔优秀的学生组成年级大队委，协助年级主任进行日常管理，提高年级自主管理的能力。活动时间2017年11月12日（周四）下午。人员安排大队委选拔评委会： 各中队安全负责人： 会场纪律： 会场学生引导： 活动音响灯光： 活动准备场地方面： 多功能厅。（会场位置从东向西，依次为一至七班，每班三列。四班位于会场正中，2:15提前进场。）音响录像： 联系电教中心。服装： 统一穿秋季校服。周三晚通知学生。主持人： 学校升旗仪式主持人。情景剧排练。选手抽签。情景题、打分表打印。活动流程 一、进场2:20学生教室门口站队，站好后从七班依次进场，从门口站队时就注意保持安静。2:30学生进场完毕。（整队： 以本班排头为基准，向前看齐。请坐宣布会场纪律： 本次活动的纪律成绩直接加入本班的量化成绩。对影响活动正常进行的同学，进行通报批评。比一比七个中队，哪个中队纪律最好。） 二、活动开始第一项介绍参加活动领导现在我宣布，小学六年级 争做文明好少年 活动暨大队委竞选活动正式开始。分包六年级的领导也来到会场，和大家一起参加活动。他们是： 王校长、学校教务科宋慧贞主任，学校安全科于红海科长，我叫张晓凯，是咱们六年级的年级主任。从本学期起，年级主任单列，负责本年级的自主管理，和常规检查。第二项： 请领导对同学们提出要求。掌声欢迎。第三项： 请年级主任张老师带领大家学习《小学学生一日常规》。课件出示相关文字内容。逐条解读。这将是评价班级的重要标准。也将是大家 争做毓秀文明好少年 的重要标准。第四项：小学学生一日常规》。课件出示相关文字内容。逐条解读。这将是评价班级的重要标准。也将是大家 争做毓秀文明好少年 的重要标准。第四项》、对比两个学生的行为习惯。学生甲： 不戴红领巾，跑着上场。检查员说： 你是哪个班的？ 随手从口袋里拿出，晃了晃。和另外一个同学，你推我，我推你，下场。学生乙： 佩戴干净整洁的红领巾，见到老师主动敬礼，问好 老师好 。老师夸 真是文明的好学生！ 延白线行走，进入坐位。学生甲学生乙坐在教室。甲无所事事。乙认真看课外书。班长走到乙面前说： 来到教室，除值日生之外的同学，请看书。 甲斜着眼看了看。拿出了书。不过是趴着看书。老师说： 乙同学来到教室，能安静的读书，真是毓秀文明好少年。 大课间： 甲做操不规范，老师批评他，他不服气的翻白眼，说 我做了呀 乙，认真的做操。老师评价乙，你真是文明好少年。甲问老师，老师，我每天和乙一块上学，为什么他总受表扬，我总是受批评呢？老师反问： 你按文明好少年的标准要求自己了吗？同学们，大家每天都在做同样的事情，认真做和应付了事，费同样的劲，收获得评价却截然不同。同学们，让我们行动起来，用小学生行为规范，一日常规严格要求自己，争做毓秀文明好少年。第五项： 刚才张老师说，从本学期，咱们年级要实行年级自主管理，那么就需要有咱们自己的大队委。各班各派出一名选手参加竞选。将选出一名大队长，二名副大队长。其余四人为年级大队委员。根据抽签顺序，依次出场。先进行三分钟演讲，在回答评委的一个情景题。评委综合打分。第五项： 公布竞选结果。请王校长为学生佩戴大队长标志。各班要在本周组建本班的中队委。第六项： 活动结束。从一班开始依次退场。