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普通物理实验综述（1） （3课时） 主要内容 一、测量的基本概念 二、有效数字及其处理 三、测量误差的基本概念 四、直接测量量的误差处理过程 五、间接测量量的误差处理过程 实验内容 实验一 基本测量 实验二 固体、液体密度的测量 实验三 单摆法测量重力加速度 实验四 验证牛顿第二定律 实验五 用三线摆测定刚体转动惯量 实验六 落球法测量液体粘滞系数 实验七 梁弯曲法测量杨氏模量 一、测量的基本概念 测量 是指为确定被测对象的量值而进行的一组操作。 直接测量 直接从仪器或量具上读出待测量的大小。 间接测量 待测量的量值由若干直接测量量经过一定的函数运算获得 等精度测量 在相同的测量条件下进行的一系列测量，在物理实验中的测量都是等精度测量。 不等精度测量 在不同的测量条件下进行的一系列测量。 二、有效数字 可靠数字 由测量仪器上直读获得的准确数字。 存疑数字 由测量仪器上通过估读得到的那部分数字。 有效数字 测量结果中能够反映被测量大小的带有一位存疑数字的全部数字。 实验中记录的数字与数学上的数字具有不同含义： 在数学上 8.35=8.350=8.3500 在实验测量中 8.35≠8.350≠8.3500 有效数字的估读方法 刻度类量具（如直尺、米尺、千分尺） 通常估读到最小分度的下一位。有时可根据情况（如分度的间距、刻线、指针的粗细及分度的数值等）估读到最小分度值的 1/5、1/4 或 1/2 。 某些量具只估读到最小分度值。如一些物理天平，仪器的最小分度值为0.5，则 0.1、0.2、0.3、0.4 及 0.6、0.7、0.8、0.9 都是估计的，不需要再估读下一位。 游标类量具（如游标卡尺） 只读到游标分度值，一般不估读，特殊情况估读到游标分度值的一半。 数字式仪表、步进读数仪器（如电阻箱） 不需要估读，仪器显示的末位就是欠准数字。 常数（如 π、e 等） 具有无限位数的有效数字，根据运算需要适当截取。 特殊情况 直读数据的有效数字由仪器的灵敏阈决定。例如，在测量灵敏电流计临界电阻时，调节电阻箱的“×10”Ω 挡，仪表上才刚刚有反应，所以尽管电阻箱的最小步进值为 0.1Ω，测量值也只能记录到“×10”Ω。 在读取数据时，如果测量值末尾包括存疑位均为0，则不可舍去，例如用米尺：31cm 需记为 31.00 cm，31.2 cm 需记为 31.20 cm。 有效数字与单位变换 单位的变换不能改变有效数字的位数。因此，实验中要求尽量使用科学计数法表示数据。如 100.2 m=0.1002 km≠10020 cm≠100200 mm 采用科学计数法就不会产生这个问题： 100.2 m=0.1002 km=1.002×104 cm=1.002105 mm 有效数字截取规则：四舍六入五成双 第 n 位后的数字小于等于 4 时舍去，大于等于 6 时进位。 第 n 位后的数字为 5，而其后数字非零则第 n 位数加 1。 第 n 位后的数字为 5，而其后数字全部为零时，则第 n 位数为偶数时不变，为奇数时加 1。 有效数字运算规则 四则运算：将运算结果按照小数点后有效数字最少的数据对齐小数部分进行截取。 乘方、开方：其结果的有效数字位数与被乘方、开方数的有效数字位数相同 。 对数函数：运算结果小数点后的位数与真数的位数相同。 指数函数：运算结果小数点后的位数与指数中小数点后的位数相同。 三角函数：可采用试探法，将自变量欠准位上、下波动一个单位，观察结果在哪一位上波动，结果的欠准位就取在该位上 。 三、测量误差的基本概念 误差来源 随机误差（偶然误差、A类误差、 A类不确定度） 测量过程中人为因素造成的误差，如读数的习惯、过失。是主要计算量， 通常采取多次测量的方法减小A类误差。 过失误差可能带来坏值，必须剔除。 系统误差（B类误差、 B类不确定度） 仪器精度的影响：是主要来源。主要计算量。 实验原理与方法的影响：研究更好的方法来减小它。 周围环境的影响：建设更好的实验室。 后两类误差不进行计算，但可用于对结果的分析。 真值与误差 测量结果与标准值（真值）的差称为误差： 误差 由随机误差与系统误差两部分组成。 最佳值（最可信赖值） 对于无真值的测量量，n 次测量值的平均值即最佳值： 测量结果的表示 偏差 某次测量值与最佳值的差称为该次测量值的偏差： 四、直接测量量的误差处理过程 对某个物理量的测量，重复测量次数 n=6，对于n个测量数据，进行数据处理的过程如下： 1. 计算最可信赖值（算术平均值） 2. 计算实验标准偏差（实验标准差） 3. 剔除坏值：测量次数多于5 次，使用肖维涅准则。方法如下： 在附表中查找对应测量次数 n 的系数