[理化生]1 绪论新.ppt

《计量经济学基础》(第3版） Econometrics 主讲教师：褚晓琳 办公地点：经济学院 第一章 绪论 课程说明 ⑴ 教学目的 数量分析方法是经济学研究的一种基本方法论。通过该门课程教学，使学生掌握计量经济学的基本理论与方法，并能够建立实用的计量经济学应用模型。 ⑵ 先修课程 微观经济学、宏观经济学、高等数学或微积分、线性代数、概率论与数理统计。 ⑶ 教材及参考书 教材：《计量经济学基础（第3版）》，张晓峒，南开大学出版社 参考书:《计量经济学（第2版）》，李子奈、潘文卿，高等教育出版社，2005年 《计量经济学习题集》，潘文卿、李子奈、高吉丽，高等教育出版社，2005年 《Basic Econometrics》(fourth edition),Damodar N. Gujarrati，2003 《Introductory Econometrics》(2E),Jeffrey M. Woodldridge,2003（英文改编版《计量经济学导论》，已经由高等教育出版社2005年4月出版) 《计量经济学软件Eviews使用指南》，张晓峒主编 南开大学出版社，2004年12月 （4）课程成绩 平时成绩： 30% 期末考核： 70% 关于学习方法的说明 ⑴ 理论与应用并重。既要重视理论方法，也要重视应用模型和应用中实际问题的解决； ⑵ 对于理论方法，思路和数学过程重要,但思路比过程更重要； （3） 必须掌握一种应用软件，“师傅领进门，修行在个人”，多练。 产生 英文，“Econometrics”最早是由挪威经济学家费里希(R. Frish)于1926年模仿“Biometrics”（生物计量学）提出的，标志着计量经济学的诞生。但人们一般认为，1930年12月29日世界计量经济学会成立和由它创办的学术刊物《Econometrica》于1933年正式出版，标志着计量经济学作为一个独立学科正式诞生了。 定义 费里希在Econometrica的创刊辞中这样指出：“用数学方法处理经济学可以有多种形式，其中任何单独的一种都不等同于计量经济学，计量经济学不等同于统计学，计量经济学也不等同于我们称之为的一般经济理论（即使这种理论的大部分具有定量的特点），当然，计量经济学也不是数学在经济学中的应用的同义词。不用说，统计学、经济理论和数学是理解现代经济生活中的数量关系所不可缺少的必要条件，但是作为充分条件的是这三者的结合，这三者的结合就构成了计量经济学。” 定义 计量经济学是经济学的一个分支学科，是以揭示经济活动中客观存在的数量关系为内容的分支学科。挪威经济学家弗里希（R. Frish）将它定义为经济理论、统计学和数学三者的结合。 定义 定义：用定量的方法研究经济活动规律及其应用的科学。是由经济学与统计学，数学相结合形成的学科。 英文：Econometrics 中文：计量经济学 “天行有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶。” ------荀子《天论》 在1998年教育部审定的学科分类中属三级学科。 经济学（02）?应用经济学（0202）?数量经济学（020209）。 数量经济学中包括计量经济学，投入产出，数理经济学，及运筹学的一部分内容（线 性规划，优化，决策理论和风险分析等）。 地位 在经济学科中占据极重要的地位 克莱因（R.Klein）：“计量经济学已经在经济学科中居于最重要的地位”，“在大多数大学和学院中，计量经济学的讲授已经成为经济学课程表中最有权威的一部分”。 萨缪尔森（P.Samuelson） ：“第二次大战后的经济学是计量经济学的时代”。 发展 客观地认识与科学地表述经济规律是历代经济学与计量经济学工作者的奋斗目标。然而经济活动的多因素性、随机波动性以及事件发生的不可逆性一直影响着经济学的科学化进程。经济学与自然科学的一个最大不同点就是无法建立实验室，无法创造出其他因素不变的理想环境。自然科学中的变量常遵循函数关系，但对于经济问题却没有函数关系可言，只能建立统计模型。尽管这样，随着计量经济学的诞生，人们借助数学、统计学知识分析和预测经济问题。虽然这只有几十年的时间，却超过了经济学数百年积累起来的文字分析水平。 计量经济学的发展可分为三个时期： (1) 20-40年代，(2) 50-70年代，(3) 80年代-。 1. 19世纪之前，在错综复杂的经济现象面前，经济工作者主要是使用头脑直接对材料进行归纳、综合和推理。十九世纪欧洲主要国家先后进入资本主义