[理化生][名校联盟]山东省文登实验中学八年级物理《简单机械复习》课件.ppt

简单机械 2、在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则： ⑴左右力臂L1:L2=______? 2、 在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则： ⑶若使杠杆再次平衡，可在 ___边的钩码下再挂 ___ 个钩码？ 2、 在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则： ⑷若使再次平衡的杠杆两边同时去掉一个钩码，则 ___ 边将下降 3、 如图所示，用一根自重可以忽略不计的撬棒撬动石块。若撬棒C点受到石块的压力是1500N，且AB＝1.5m，BC＝0.3m,CD=0.2m，则要撬动石块所用力应不小于（提示：注意考虑作用在A点动力的方向） （ ） A．500N B．300N C．200N D．150N 4、如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（ ） A．大小不变 B．由小变大 C．先变大后变小 D．先变小后变大 4、如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（ ） A．大小不变 B．由小变大 C．先变大后变小 D．先变小后变大 4、 如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（ ） A．大小不变 B．由小变大 C．先变大后变小 D．先变小后变大 6、如何判断滑轮组的省力情况? (四)、机械效率 5、机械效率公式： 3、某同学为了将质量为5kg的物体提高1m，考虑到额外功的影响，则下列方式中该同学做功最少的是 （ ） A．徒手将物体直接抬高1m B．通过动滑轮把物体吊高1mC．通过斜面把物体推高1m D．通过定滑轮把物体吊高1m 8、如图所示是小亮同学测定斜面机械效率的装置图，下表是小亮同学设计的记录表格。分析表中的实验数据，你能得到哪些结论？（要求写两条） 6、各种机械在使用时产生额外功的原因不完全相同，要根据具体情况具体分析。具体分析右图中三种做功情况(设滑轮规格相同)，产生额外功最多的应是____图。若钩码(G=0.5N)在三种情况中均被提高1米，各种情况机械做的有用功均为_____，由此可判断出_______图的机械效率最大。(g取10N/Kg) 作业一： ．7、在“测定动滑轮机械效率”的实验中，用同一滑轮进行了两次实验，实验数据如下： ? ⑴实验中应 拉弹簧测力计． ⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为______； 第二次实验时滑轮组的机械效率 (选填“大于”、“小于”或“等于”）第一次实验时的机械效率． ⑶若不计摩擦，该动滑轮的重为__________。 ? 10 3.0 5 5 2 20 1.5 10 2 1 测力计移动距离s/cm 测力计示数F/N 钩码上升高度h/cm 钩码重 G/N 实验 次数 * 简单机械复习 简单机械和功 杠杆 种类 平衡条件 F1·L1=F2·L2 滑轮 定滑轮 动滑轮 特点及实质 滑轮组 省力情况： 机械效率 功的原理： 做功效率 机械效率的定义、测量及计算 η= W有 W总 使用任何机械都不省功 有用功和额外功 （一）杠杆 1. 定义 一根硬棒，在力的作用下能绕着 固定点转动，这根硬棒就是杠杆。 2.几个名称: 支点：杠杆绕着转动的点。 动力：使杠杆转动的力。 阻力：阻碍杠杆转动的力。 动力臂：从支点到动力作用线的距离。 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。 O O O F1 F1 F1 F2 F2 F2 O L1 L2 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 F2 3. 杠杆的平衡条件 4. 杠杆的种类 （1）省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆。 例如：起子、扳子。 （2）费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆。 例如：镊子、钓杆。 （3）等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆。 例如：天平。 省力杠杆省力，但费距离，费力杠杆费力， 但省距离。 F1·L1=F2·L2 1、在下列机械中， ①羊角锤②钓鱼竿③天平④钢丝钳⑤筷子⑥理发剪刀⑦普通剪刀⑧铁匠剪刀⑨缝纫机的脚踏板(10)铡草用的铡刀 (11)镊子(12)铁锹(13)道钉撬(14)定滑轮(15)动滑轮，它们中属于省力杠杆的是