校本研修培训学习体会.docVIP

校本研修培训学习体会 2017年8月22日至8月28日，我有幸参加了由延安教育研究所主办的，在延安职业技术学院为培训主阵地的 延安市中小学校本研修 引领者 培训活动。在这六天里，共听取来由陕西省各县区请来的11名专家的精彩讲座，并进行了两节研讨课，研讨校本研修中遇到的种种问题。这次培训，不仅让我从专家身上学到许多东西，还从各地同仁身上也学到了一些教学经验。 一、 明白了校本研修是什么的问题。校本研修是在教育行政部门领导下，在教科研部门、教师培训机构指导下，以教师任职学校为基地，充分发挥教师专业发展自主性，由学校和教师自主确立学习目标、内容、方式，以解决教育教学实际问题、全面提高教师专业水平为目标的一种教师学习方式。通俗的说，就是研究学校中存在的一些问题，对于教务主任来说，就是把常规工作做好。 (1)认真备课，备可行性，实用性的教案； （2）永新理念，新思想上课，倡导 自主、合作、探究 的教学方式，尽量把课堂还给学生，教师走下讲台让学生做课堂的主人，展示自我。 （3）做好教后反思，总结经验，积累经验提高自身发展，也是成为教师自身成长的法宝。 二、通过专家的专题辅导，我们明白了转变思想，更新理念。教师专业才能成长。 （一）教育观原先： 教育是有组织、有目的传授知识的工作；现在： 教育是能激发人学习的交流活动。我们首先要转变自身的新的教育观，明白课堂不只是传授知识的场所，更是激发学生思维，学习的场所。 （二）教师观新课标强调： 教师是学生学习的组织者、引导者、合作者、帮助者，其主导作用是组织教学、启发思维。 （三）学生观学生是学习的主人，是学习的主体，是教师服务的对象；不是教师填装知识的袋子、支配的对象。 （四）建立新型的师生关系 1、了解每一位学生。应从学生的思想、性格、秉赋等方面了解每个学生，进行因材施教。 2、相信每一位学生。人常说： 上帝在你面前关上一扇门的同时，会为你打开一扇窗户。说明了每个孩子都有他自己的长处，需要我们发现、开发出来。所以我们要相信每个孩子，从她们的不同能力、情感等方面给予关注，给予支持。 3、尊重每一位学生。从《三字经》的 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁 . 可以知道每个人从刚生下来都是善良的，只是在后天的生存环境，父母学校等外界的影响，才会有所不同。作为人都有自己的人格、权力、也都有各自的特长，我们应该尊重每个学生，在教育面前人人平等。 4、学习每一位学生。人常说：三字经》的 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁 . 可以知道每个人从刚生下来都是善良的，只是在后天的生存环境，父母学校等外界的影响，才会有所不同。作为人都有自己的人格、权力、也都有各自的特长，我们应该尊重每个学生，在教育面前人人平等。 4、学习每一位学生。人常说》中加强组织领导，要求校长参与校本研修，并成为校本研修的组织者和引领者。如果校长能真正参与到校本研修工作中，那么以后的工作会顺利进行，并且会有很好的成绩。2加大经费投入，能推动中小学校本研修工作。如果真能 将中小学校年度公用经费预算总额的5﹪用于教师培训 的规定，能确保校本研修工作顺利推进，是每个教师从中受益。 3、如果各县教研室能有专门人员指导、引领我们基层教师高校本研修工作，我们就不会盲目进行或走弯路，就能很好的推动教师专业发展。