[高一英语]爱护生命_珍惜感情.pptVIP

二、三类常见心理危机与危机干预 （三）、自杀及其危机干预 １，自杀预防：预防自杀倾向的产生和发展 ２，自杀干预：对处于自杀边缘的个体进行危机干预 ３，自杀后干预：对自杀未遂者或自杀者（尤其是自杀身亡者）的亲友、同学及相关高危群体进行干预。 三、十种正常的异常心理 1、疲劳感 2、焦虑反应 3、类似歇斯底里现象 4、强迫现象 5、恐怖感 6、疑病现象 7、偏执和自我牵挂 8、错觉 9、幻觉 10、自笑、自言自语 四、安慰人的艺术 聆听 、 停顿 、允许哭泣 、给予空间 、感同身受 、 坦诚 、提供资源 、设身处地 、推己及人 正确面对挫折 面对批评： 为什么批评我——忠言逆耳 面对委屈：为什么不找合适的方式？——求全 同学的不解：只要是对的，就坚持下去 （一个人不解，是他的问题 没有人理解你，就是你的问题了） 考试失败：高考前的全是测试；继续努力 可爱的世界 看看他们 瞧瞧他俩 你们 想想 大学理想 对你们的希望 心灵像阳光那样灿烂，热爱生活、快乐学习 经常擦拭心灵的尘埃，正确面对挫折 树立人生理想，为了明天而奋斗 谢谢各位！以上材料根据广外许国彬教授资料改编 * 海南文昌华侨中学高一（14）班 首次主题班会 主 题 不讲纪律 不谈卫生 不说理想 不论学习 爱护生命 珍惜感情――尊重人、理解人、关心人、帮助人，营造和谐班集体 论中学生心理危机与危机干预 （心理援助） 文昌华侨中学　杨绪志 蜘蛛侠？ 超人？ ?2011年09月22日上午约十点二十分许，宁国中学一高三女生子四楼跳下，直摔至-1层停车场… 病，治病，成绩一落千丈，精神恍惚，不爱说话，远离集体，不参加集体活动，上午正上体育课，她理所当然的请假，不料发生了此事。 ???????????????????? 东涌天主教学校（香港）的17岁中学四年级男生黄凌锋跳楼身亡（患有思觉失调）… 另外，黄是在校内跃下前50分钟，把5,400多字遗言上载至网志，其父母昨亦有到法庭听讯，当庭上读出他的最后网志以及2封在书包找到的遗书时，黄母边听边哭。 3月17日晚上10点50分，17岁的高三女生小蓓从5层高的教学楼上翻身跃下…. 2011,7,11“京华时报”《中国音乐学院附中8名学生被劝退后相约集体自杀… 8名高一声乐班的家长接到了中国音乐学院附中的劝退函，称孩子有数门学科不达标，要求劝退。家长透露，被劝退后，8名孩子曾相约一起服药自杀。昨天上午，其中一名被劝退女孩自杀，正在医院抢救。另外7名学生中，3人已回家，4人失踪。 昨天下午5点，记者在朝阳医院的急诊抢救室中看到，一名十余岁的小女孩躺在病床上。 /tbdaxue/a/wdyy22572.html 2011年3月14日下午，福建省浦城县浦三中高一（1）班张志鹏同学因上课玩手机被其班主任叫到办公室辱骂。后叫家长到学校。学生向班主任道歉，老师不接受其道歉，继续辱骂其自尊，学生不忍其辱，最后跳楼自杀。事故发生的十几分钟内学校领导，老师对事故不闻不问，只有孩子妈妈陪着他走完了人生最后十几分钟。 /s/blog_5fd794f40100rgin.html 留下什么？ 问题所在？ 心理  　中学生的心理危机，都具有其社会生活背景和时代特点。它不是孤立的无源之水、无本之木。社会的变革、家庭的变故、个人的发展、心理的困惑都能引发心理危机。组建心理危机援助队，建立起中学生心理危机预警系统，是引导中学生正确认识危机，学会面对危机，适时把握转机，获得良好发展的重要措施。 一、中学生心理危机与危机干预 （一）中学生心理危机1、 心理危机的定义 心理危机是指超过个人能力和体质所能承担的心理或生理的强烈恶性刺激。 心理危机包括：个体或群体面临的损失、危险、不幸、羞辱、不可控性、日常生活的崩溃、不确定性和隐性的沟通。 一、中学生心理危机与危机干预 2、中学生心理危机的特征（1）普遍存在 （2）症状复杂 （3）无迅速的解决方法 （4）成长和改变的动力 （5）危险与机遇并存 （6）具有时代特征 一、中学生心理危机与危机干预 ３、中学生心理危机的表现形式（1）肌肉紧张、头痛、心痛；（2）睡眠紊乱，无食欲，消化不良；（3）极度的焦虑；（4）反应力减慢，不能集中注意力思考、推理、判断 问题；（5）抑郁，情绪低落、淡漠；（6）逃避现实，强迫观念、强迫行为；（7）社会退缩，放弃以前的兴趣；（8）愤怒、自责和羞耻。 一、中学生心理危机与危机干预 ４、中