财政两基工作总结精选 .doc

财政两基工作总结 人事股 在上级部门及县教育局党委的正确领导下，人事股全体员工坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我县“两基”水平，顺利通过国家对我省“两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，推动我县基础教育 持续健康均衡和谐发展。现将我股室2008-2010年两基工作汇报如下： 一、狠抓师德师风建设 师德建设是教育系统作风建设的重要组成部分，从某种意义上说，教师的形象直接反映着教育的形象。我们抓教教师队伍建设，重点是抓好师德师风建设。 1、狠抓教师队伍的思想政治建设。每年我们都督促并指导各级各类学校完善并坚持教师政治学习制度，结合学校工作实际，组织全体干部教师深入学习贯彻了邓小平理论、“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，同时学习了中央、省、市关于教育的各项方针政策，深刻领会和学习教育在加快推进人才资源向人才资本转变中的地位和作用。狠抓《四川省学校思想政治工作条例》和《义务教育法》的贯彻落实。通过学习，进一步加强了学校思想政治工作，不断提高了教职工政治思想素质，增强教育创新意识，把广大干部教师的思想统一到十七大精神上来，进一步解放思想，转变教育观念，树立科学的发展观和正确的教育观、质量观、人才观，为推进我县教育的跨越 式发展做出新贡献。 2、狠抓中小学教师职业道德建设。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》《四川省教师职业道德行为准则》、《省教厅关于进一步加强农村中小学管理的规定》、市教育局2001年印发的《关于加强教师职业道德建设的意见》中规定的“十不准、十做到”、《威远县师德考核实施细则》，切实有效的制止了少数教师乱订资料、乱办班、体罚和变相体罚学生、上班时间打牌、参与赌博等现象，对教师性犯罪起到了一定的震慑作用，进一步增强了教师的事业心、责任感，爱岗敬业，为人师表，调动他们教书育人、管理育人、服务育人的积极性。认真解决了敬业精神不强，对学生缺乏关爱之心，体罚学生或变相体罚学生，索要收受礼品，推销教辅资料，强行有偿补课等社会反映的突出问题。重视加强对教师的心理健康知识培训，组织好教师节庆祝活动，利用各种媒体广泛宣传优秀教师、优秀教育工作者的先进模范事迹，树立典型，引导广大教师成为师德高尚、敬业奉献、爱生如子、德艺双馨的灵魂工程师。 我局依据省教育厅《关于在全省中小学开展教育思想大讨论和师德教育活动的通知》文件精神，制发了《*县中小学教育思想大讨论和师德教育活动方案》，成立了领导组，并于2005年3月份召开了师德建设动员大会，对师德师风建设作出具体部署。会后，各乡镇、学校立即行动，通过多种形式进行宣传发动；教育局先后印发了《*县教育系统2005年政风行风评议工作实施方案》、《关于开展全县教育系统干部作风集中教育整顿活动实施方案》等多份文件，营造了强大的师德师风建设氛围，有力地推动了师德师风建设活动的开展。 3、抓典型示范，树立榜样。号召全县教师播洒爱心，真诚育人。同时，用身边的人激励广大教师，每年教师节期间，市、县政府都会表彰一批优秀教师和先进教育工作者；教育局还组织师德报告团在县内举行师德报告会，在县内进行巡回报告；县教育局还利用网站定期 对优秀教师事迹进行宣传；各乡镇党委、政府也通过多种形式表彰了当地优秀教师，进一步激发了广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的使命感和责任感。 4、抓对照标准，严格考评。考评作为师德师风建设的重要环节，我县给予了应有的重视，从局机关，到乡镇、学校均结合各自实际制订了考评细则，成立了领导组和评价小组，进行了严格考评。 二、切实加强教师队伍建设 全面提高教师队伍素质和业务水平，以深化教育人事制度改革为动力，精心打造一支有高尚师德、渊博学识、精湛教艺的教师队伍。加大教师的交流、轮换、培训力度，努力实现城镇与农村学校的均衡和谐发展。 1、以打造队伍建设为中心，培养建立了一支特级教师、骨干教师队伍，充分发挥其辐射示范作用，引领全县教师实现教育教学的新跨越。我们加强了对特级教师的管理，充分发挥特级教师“领头羊”作用，促进中小学教师队伍整体素质的提高，加强了特级教师后备人才的培训培养工作，县内现有特级教师11人。我们还加强了中小学骨干教师队伍建设，开展了新一轮骨干教师推选评审工作，评选出了广大教师信服的各级骨干教师培养对象，其中市级骨干教师培养对象511人，县级骨干教师培养对象829人。 2、合理配置中小学教师资源。 建立教师服务期交流轮换制度。2000年以后新聘任的教师都要 到农村学校任教一年以上，才能晋升高一级教师职务。进一步加大“校对校”和“师对师”的城镇学校结对帮扶农村学校力度，基本实现农村学校与城