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角角边定理2预习稿
3.4 全等三角形的判定（3）-----角角边 导学稿
预习目标
1会用角边角定理推到角角边定理；
2 会利用角角边定理解决有关几何问题；
预习的重点、难点
重点、难点：角角边定理的推导过程和角边角定理的应用。
一、创设情境，复习导入
1 我们学习了哪些全等三角形的判定方法？
2 如图，△和△,已知：= ,∠ =∠,根据我们学过的全等三角形的判定方法，还缺少一个条件，请你补充一个条件，使这两个三角形全等。并说明根据是什么？
3 如果填:∠=∠能否判断△ABC和△全等？写出简要证明过程
二、探究新知
1、从上述问题3中你可以得到什么结论？
角角边定理：
2 尝试应用
例1 如图 若，
求证：ΔΔ
例2 已知：△ABC和,BE，分别是对应边AC和边上的高，那么BE和相等吗？ 从此题你可以得出什么结论？
三 应用迁移
1 如图，在△ABC和△DEF中，∠A=∠D,AC=DF请你添加一个条件，使△ABC和△DEF全等，并说明全等的理由。
四 课堂练习，巩固提高
1如图，BE∥DF,∠B=∠D,AE=CF,那么，那么△ADF和△CBE全等吗？
五 反思小结，拓展提高
1、你学习了哪些全等三角形的判断方法？
2、思考角角边定理与角边角定理之间内在联系？
作业 1、 P83 9
2、 本节基础训练
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