Java课程设计模板2011-学校提供.docVIP

大 连 科 技 学 院 Java课程设计报告 题 目 图书管理系统 学生姓名 　 *** 专业班级 软件工程06-1 指导教师 李孝贵 职 称　　助教　 所在单位 信息科学系软件工程教研室 教学部主任 王立娟 完成日期 2011年9月30日 课程设计报告单 学号 2006103101 姓名 **** 专业班级 软件工程06-1 考 核 项 目 评分 备注 1 平时工作态度及遵守纪律情况　 　 　 （10分） 2 掌握基本理论、关键知识、基本技能的程度和阅读参考资料的水平 　 　 （10分） 3 独立工作能力、综合运用所学知识分析和解决问题能力及实际工作能力提高的程度 　 　 （20分） 4 完成课程设计说明书及软件的情况与水平（小组分工情况、规范性、整洁清楚、叙述完整性、思路清晰程度、工作量及实际运行情况和创新性） 　 　 （60分） 总评成绩 综 合 评 定： 　 　 　 （优、良、中、及格、不及格） 指导教师签字： 　 　 　 2011年9月30日 《Java课程设计》任务书 任务及要求： 一、设计（研究）内容和要求 内容：编写一个图书管理软件，使用GUI界面，实现“图书信息管理”和“借阅图书信息管理”两部分功能。用户可以对图书信息和借阅信息进行，查询，添加，删除等操作。采用数据库存储数据。 要求： 1、软件要求 （1）实现界面，可以依次录入图书管理系统登录的界面，主界面，图书信息管理的界面，借阅信息管理的界面。 （2）实现数据库的连接和应用功能。 （3）实现对图书信息和借阅信息的查询，添加，删除等功能。 2、文档要求 (1) 设计程序结构、画出模块图。 (2) 按照指导教师给出的项目文档的模板进行书写。 (3) 参考文献数量不得低于4个。 二、工作量 3周（15个工作日）时间 三、计划安排 第1个工作日－第3个工作日：查找相关资料、书籍，阅读示例文档； 设计程序结构、模块图、完成类的设计。 第4个工作日－第12个工作日：完成程序的编码，并且自己调试、测试。穿插进行项目文档的撰写。 第13个工作日－第14个工作日：撰写和整理项目文档。 第15个工作日：由教师检查软件测试效果、项目文档，给出学生本课程成绩。 指导教师签字： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2011年9月13日摘 要 在当今时代，人们越来越多依靠计算机来解决各种各样的难题。计算机已成为人们生活工作中必不可少的元素。同时，计算机技术处于高速发展的阶段，各类新式的计算机技术层出不穷，不断面世。因此在当今，学习好计算机信息技术已是我们学习中的重中之重。 运用计算机技术进行信息管理和控制，可以大大提高工作的效率及安全指标。计算机高效的控制管理优越性在复杂的管理控制系统中得到充分的体现。 图书馆及阅览室在人们生活中再平常不过了，更是各个学校和单位必不可少的服务设施。建设好一个优秀的图书管，与拥有一个性能优越可靠的图书管理系统是密不可分的。图书管理系统就是一位超高工作效率的“图书管理员”，可以为广大读者提供方面快捷的服务。因此，编写好一个比较优秀的简单的图书管理程序对于一个新手阶段的编程者来说是一个很好的挑战。 本次课程设计采用“Java”编写，结合数据库的知识，编写一个简单的采用数据库存储的“图书管理系统”。 目 录 1 需求分析 1 1.1 功能要求 1 1.2 操作要求 1 1.3 系统的性能要求 1 2 总体设计 2 2.1 系统功能模块划分 2 2.2 界面设计 2 2.3 数据库与数据库逻辑结构设计 3 2.4 关于数据的处理 4 3 详细设计与实现 4 3.1 关于类的设计 4 3.2 数据库的连接 4 3.3 类的功能设计 4 4 测试 6 参考文献 8 课程设计实践总结 25 附 录 9 1．总体设计 1.1本系统的主要功能 本系统××× 1.2系统包含的类及类之间的关系 本系统共包括×个java源文件。 如图1-1所示。 图1-1 类之间的关系 1.3 java源文件及其功能 1.××.java 该文件××× 2.××.java 该文件××× 3.××.java 该文件××× 2．详细设计 2.1主类××× （1）成员变量见表2-1 表2-1 主要成员变量（属性） 成员变量描述 变量类型 名称 （2）方法见表2-2 表2-2 主要方法 成员变量描述 功能 备注 （