第四章 牛顿运动定律 单元测试(人教版必修1).doc

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第四章 牛顿运动定律 单元测试(人教版必修1)

第四章1. 图示伽利略著名的斜面理想实验,实验设想的步骤有:两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面.如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度.减小第二个斜面的倾角,小球在该斜面上仍然要达到原来的高度.继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,球将沿水平面作持续的匀速运动. 在上述设想的步骤中,有的属于可靠事实,有的则是理想化的推论,下面关于这些事实和推论的分类正确的是(  ) 是事实,是推论???????B.是事实,是推沦 C.是事实,是推论???????D.是事实,是推论 (  ) B.匀加速运动 C.加速度逐渐减小的变加速运动 D.加速度逐渐增大的变加速运动 3.水平恒力能使质量为m1的物体在光滑水平面上产生大小为a1的加速度也能使质量为m2的物体在光滑水平面上产生大小为a2的加速度.若此恒力作用在质量为m1+m2的物体上使其在光滑水平面上产生的加速度为a则a与a1a2的大小关系为(  )A.a=a1+a2 B.a=C.a= D.a=.如图所示两小球悬挂在天花板上a、b两小球用细线连接上面是一轻质弹簧a、b两球的质量分别为m和2m在细线烧断瞬间a、b两球的加速度为(取向下为正方向)(  )A.0,g B.-gg C.-2gg D.2g,0 5.某同学做探究加速度与力、质量的关系的实验,在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高,所得的a—F图象为图中的( ) A. (a)图 B. (b)图 C. (c)图 D. (d)图 6.如图所示,A、B两条直线是在A、B两地分别用竖直向上的力F拉质量分别为mA、mB的物体得出的两个加速度a与力F的关系图线,由图线分析可知(  ) A.两地的重力加速度gA>gB B.mA<mB C.两地的重力加速度gA<gB D.mA>mB[ 7. 跳水一直是我国的优势项目,如右图所示,一运动员站在3 m跳板上,图中F1表示人对跳板的弹力,F2表示跳板对人的弹力,则(  ) A.F1和F2是一对平衡力B.F1和F2是一对作用力和反作用力 C.先有力F1,后有力F2D.F1和F2方向相反,大小不相等 .(2009·广东)建筑工人用右图所示的定滑轮装置运送建筑材料.质量为70.0 kg的工人站在地面上,通过定滑轮将20.0 kg的建筑材料以0.500 m/s2的加速度拉升,忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦,则工人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)(  ) A.490 N     B.510 NC.890 N D.910 N .一个原来静止的物体,质量是7 kg,在14 N的恒力作用下,则 5 s末的速度及5 s内通过的路程为(  ) A.8 m/s 25 m B.2 m/s 25 mC.10 m/s 25 m D.10 m/s 12.5 m 如图所示为一光滑的斜面小车若斜面的倾角为θ则小车运动的加速度(  )A.向左 gsin θ B.向右gC.向左gtan θ D.向左gcos θ ( ) A.垂直斜面向上 B.可能沿斜面向下 C.可能沿斜面向上 D.竖直向上 12.如右图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心.一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下静止于P点.设滑块所受支持力为FN,OP与水平方向的夹角为θ.下列关系正确的是(  ) A.F= B.F=mgtan θ C.FN= D.FN=mgtan θ13.如右图所示某小球所受的合力与时间的关系,各段的合力大小相同,作用时间相同,设小球从静止开始运动.由此可判定(  )A.小球向前运动,再返回停止 B.小球向前运动,再返回不会停止 C.小球始终向前运动 D.小球向前运动一段时间后停止A、B两物体以相同的初速度在同一水平面上滑动,两物体与水平面间的动摩擦因数相同,且mA=3mB,则它们所能滑行的距离xA、xB的关系为(  ) A.xA=xB   B.xA=3xBC.xA=xB D.xA=9xB 如右图所示,圆柱形的仓库内有三块长度不同的滑板aO、bO、cO,其下端都固定于底部圆心O,而上端则搁在仓库侧壁上,三块滑板与水平面的夹角依次是30°、45°、60°.若有三个小孩同时从a、b、c处开始下滑(忽略阻力),则(  )A.a处小孩最先到O点B.b处小孩最后到O点 C.c处小孩最先到O点D.a、c处小孩同时到O点M与m的大小关系满足________时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力. (2)如图

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