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五四青年节主题班会策划方案 篇一： 五四青年节主题班会教案 五四青年节主题班会教案 活动目的 通过本活动，让学生了解五四运动 这一历史事件，理解五四运动 的历史意义，让学生立足现实，激发他们为中华之崛起而读书 的爱国热情。 活动过程 1、 故事引入 1918年11月，第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。 1919年1月18日，英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开和平会议 ，讨论处理战后世界问题。实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。中国政府曾参加协约国对德作战，出20万华工去欧洲参加战争勤务，作为战胜国 之一，派外交总长陆征祥，驻美公使顾维均，驻英公使施肇基等人为全劝代表，出席巴黎和会。美国总统威尔逊在和会 召开前发表了所谓142页 和平条件，虚伪宣称民族自决 ，反对秘密外交 ，要保护弱小民族，尊重殖民地人民的要求和一切国家互相保证政治独立和领土完整，充满了和平 、公理 的化身。经北洋军阀政府竭力宣传，因此许多中国人认一战是公理战胜强权 ，巴黎和会将主持公理 、公道 。中国代表在全国舆论的压力下，先后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项希望条件，废除日本和袁世凯签订的灭亡中国的二十一条 ，收回山东主权等正当要求。可是在英美法等帝国主义国家的操纵下，会议不但否定了中国提案，而且悍然决定把战前德国在山东的权益转交给日本。巴黎和会的这一天无理决定，对中国政府，中国人民是一个极大的侮辱。北洋军阀政府置民族危亡于不顾，令中国代表在和约上签字。消息传来，激起中国人民强烈愤慨，爆发了以学生运动为先导的五四爱国运动。 2、 知识竞赛 以各小组推荐的一位同学代表本小组组成一支竞赛小队伍进行有关五四 运动知识的竞赛，以抽签必答和抢答为形式进行。 ① 五四 运动的主要口号是什么? (外争国权，内惩国贼) ② 当时要求强烈受惩办的3个国贼是谁? (曹汝霖，陆宗舆，章宗祥) ③ 五四 爱国运动大体经历了哪两个阶段?两个阶段运动的中心、主力军和主要形式分别是什么? (从5月4日天安门集会到6月3日大逮捕为止，北京，青年学生，学生罢课集会。从6月3日大逮捕到6月28日拒签和约，上海，工人阶级，罢工、罢市、罢课。) ④ 五四 运动标志着什么? (中国革命进入新民主主义革命或中国新民主主义革命开端。) ⑤ 能否对五四 运动的历史意义作一个比较详细的说明? (五四 运动是一场彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动。篇二： 五四青年节活动策划案 五四青年节活动策划案 一、活动背景 值此五四青年节来临之际，为纪念中国共青团成立90周年，弘扬 五四 精神，展现同学们健康向上的精神风貌，增强团的凝聚力和向心力，特举办 弘扬五四精神，展现青春活力 活动。 二、活动主题 本次活动主题为‘舞动青春，放飞梦想’。 三、活动目的： 为庆祝 五四运动 引导同学们激发热情和斗志，继承和发扬光荣传统。也希望通过此次活动使青年加深对近代历史的认识，更进一步领略中华民族的伟大精神,意识到自己肩负的振兴中华的伟大历史使命，为实现民族的复兴祖国的强盛而努力学习，在今后的学习生活中坚强刻苦，乐观向上开拓进取，培养铮铮爱国情怀。对比今日我国国际地位的改变，使青年一代意识到今日的美好生活来之不易，感恩今日，回顾昨日，展望明日！同时丰富同学们的校园生活。 四、活动时间 5月4日，5日 五、活动对象 金融学院全体师生 六、活动场地 学生活动中心 七、主办单位 统计协会 八、活动内容简介 1、大学生诗歌朗诵大赛 2、人生规划师大赛 3、开展“青年节——我与祖国共奋进”主题教育活动 4、组织大学生体能素质拓展活动 九、各项活动具体实施方案 1、诗歌朗诵大赛 先由各班推选数位具有演讲才能的同学，自选题材进行预选；预选通过的同学会在特定会场进行决赛；届时会有各位领导和辅导员老师参加评判，各班同学也将参与大会。 2、人生规划师大赛 此项活动面向全体金融学院学生，主要考虑到现在大学生普遍没有明确的人生规划和目标，鼓励大家去为自己的人生做一份有计划的规划，做一个有梦想的当代大学生。金融学院所有同学都可以参加，每位参赛同学将以ppt的形式展示自己的人生规划，同样，将有预赛，决赛，同学、老师、领导届时也会到场参与评判。 3、“青年节——我与祖国共奋进”主题教育活动 此项活动将广泛开展“青年节——我与祖国共奋进”主题教育活动，引导团员青年深入学习中国特色社会主义理论，学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，用中国特色社会主义核心价值体系教育学生，把爱国主义和社会主义、民族精神和时代精神、个人成就和社会责任紧密结合，通过专题讲座，各班的主题班会，以及组织同学们观看一部反映优秀共产党员典型事迹的电教片，使团员青年深入树立科学发展观，深