2011四川数学理科分析 精.docVIP

2011年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷) 数学（理科） 试卷总分 150 试卷时间 120 第Ⅰ卷 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.) 1.有一个容量为66的样本，数据的分组及各组的频数如下： [11.5,15.5) 2 [15.5,19.5) 4 [19.5,23.5) 9 [23.5,27.5) 18 [27.5,31.5) 11 [31.5,35.5) 12 [35.5,39.5) 7 [39.5,43.5) 3 根据样本的频率分布估计，数据落在[31.5,43.5)的概率约是 ( ) A. B. C. D. 解析】数据落在[31.5,43.5)上的频数为12+7+3＝22，样本容量为66，则落在该区间的概率约是＝，故选B. 【错因分析】概念理解不清是本题失分的主要原因. 【评析】本题主要考查样本的频率分布，弄清数据的分组及各组频数的含义是解决本题的关键，属容易题. 2.复数-i+＝ ( ) A.-2i B.i C.0 D.2i A【解析】-i+＝-i+＝-i-i＝-2i，故选A. 【错因分析】基础知识掌握不牢或运算失误是导致该题失分的主要原因. 【评析】本题主要考查复数的运算，属容易题. 3.l1，l2，l3是空间三条不同的直线，则下列命题正确的是 ( ) A.l1⊥l2，l2⊥l3l1∥l3 B.l1⊥l2，l2∥l3l1⊥l3 C.l1∥l2∥l3l1，l2，l3共面 D.l1，l2，l3共点l1，l2，l3共面 B【解析】A项，l1与l3还可能相交或成异面直线，故A错.B项，∵l2∥l3，∴l2、l3与l1成的角相等.又∵l1⊥l2，∴l1⊥l3，故B项正确.由三棱柱和三棱锥可知选项C、D错误.故选B. 【错因分析】考虑空间的线面关系不全面，易错选C. 评析】本题主要考查空间直线、线面的位置关系、数学符号语言，属容易题. 4.如图，正六边形ABCDEF中，++＝ ( ) A.0 B. C. D. D【解析】++＝++＝+＝.故选D. 【错因分析】不能灵活地进行向量的基本运算. 【评析】本题主要考查向量相等的概念及三角形法则等基本运算，利用＝进行转化是解题关键. 5.函数f(x)在点x＝x0处有定义是f(x)在点x＝x0处连续的 ( ) A.充分而不必要的条件 B.必要而不充分的条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要的条件 B【解析】函数f(x)在x＝x0处有定义但不一定在x＝x0处连续，例如 在x＝0处有定义但在x＝0处不连续，由函数连续的定义知f(x)在x＝x0处连续则必须f(x)在x＝x0处有定义，所以f(x)在x＝x0处有定义是f(x)在x＝x0处连续的必要而不充分条件，故选B. 【错因分析】概念理解不清或考虑不全是造成失分的主要原因. 【评析】本题主要考查函数连续性的概念，理解基本概念是解题关键，属容易题. 6.在△ABC中，sin2A≤sin2B+sin2C-sin Bsin C，则A的取值范围是 ( ) A. B. C. D. C 【解析】由正弦定理得a2≤b2+c2-bc，则b2+c2-a2≥bc，∴cos A＝，又0Aπ，得A∈，故选C. 错因分析】思路不清不能利用正弦定理将sin2A≤sin2B+sin2C-sin Bsin C化为a2≤b2+c2-bc是解题受阻的主要原因. 【评析】本题主要考查正弦、余弦定理，考查了学生分析问题、解决问题的能力，能够正确地进行边角互化是解题关键，属中等难度. 7.已知f(x)是R上的奇函数，且当x0时， f(x)＝x+1，则f(x)的反函数的图象大致是 ( ) A.A B.B C.C D.D A【解析】解法一：令x0，则-x0, ∴f(-x)＝-x+1＝2x+1，又f(-x)＝-f(x)， ∴f(x)＝-(2x+1)(x0). 得f(x)= 则 故选A. 解法二：此题是根据函数解析式确定图象的选择题，可以从定义域、值域入手，由反函数概念知，反函数定义域为(-2，-1)∪(1,2)∪{0}，故排除B、C.又原函数x0,1y2，所以反函数满足1x2，y0，故选A. 【错因分析】误区一：不能正确求出f-1(x)的解析式而造成失分. 误区二：在画图象时，平移方向出错. 析】本题主要考查反函数的概念及函数的图象，考查学生借助函数图象的直观性分析问题、解决问题的能力，属中等难度. 8.数列{an}的首项为3，{bn}为等差数列且